（四）德育网络建设目标
家长学校办学质量及家长教子水平不断提高。社区共建、法制共建、文化共建、家校共建、综合实践五大工程稳步推进，校外教育资源得到有效整合，为学校育人活动的开展提供有力支持与服务。
（五）德育科研目标
在总结德育科研工作的基础上，继续开展德育科研知识培训活动，提高教师的德育科研水平。
（六）学校德育特色创建目标
以现代教育理论为指导，凸现学生的主体地位，引领学生在多样化的活动中进行探索、体验、感悟和建构，锻造学生的人格，美化生命，提升生命质量，培养学生主体的、独立自主的、积极主动的道德素质与能力，实现由他律向自律的转变，实现由教化向内化的转变，促进学生自由、和谐、健康、全面的发展。
养成教育、感恩教育、励志教育、学生自治是我校德育管理的特色，也是学生发展乃至学校可持续发展的保证。为此要：
1、加强养成教育，建设和谐校园
养成教育旨在帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，旨在在学生中弘扬正气，营造良好的学风、班风，为学生的健康成长服务。本学期将继续制定和完善了中学生守则、中学生日常行为规范、班级德育量化评分细则、学生综合素质评定细则等管理办法，加强对学生行为规范执行情况的督导和检查，培养学生文明行为习惯；做好对中学生上网、带手机入校的正确引导，不断明辨是非，完善自我，建设和谐校园。
2、开展感恩教育，促进学生健康发展
引导学生树立正确的人生观、价值观。使学生懂得感恩父母、感恩师长、感恩党和国家、感恩大自然。从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动中，培养他们成为关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才，进一步提高全体学生的思想道德素质。