把握新机遇迎接新挑战的工作总结

2018-07-14工作总结

  20XX年,对于我来说,应该说是非常具有挑战的一年,这一年,我离开了自己工作学习十五年的安定中心小学,调入了北师大大兴附小。本学期即将过去,回首本学期工作,收获颇多。从总体看,我以饱满的工作热情,认真努力地完成了校领导交予的各项工作任务,认真履行职责,积极探索,转变观念,改革教学,使自己的教学取得较大进步,促进了学生的全面发展。现将这一年的工作总结如下:

一、培养学生读书兴趣,上好阅览课。

  本学期,我担任两个班的阅览课。阅览课,是语文课的延伸,阅,指阅读兴趣、习惯的培养和阅读技巧、方法的训练;览,说明课堂教材的范围广,各类书籍都有所涉及;同时对阅读速度、阅读量提出要求。根据阅览课目标定位,开学初,我就到各大书店,去为学生选择阅览课需要的阅览书,通过选择,最终确定了《好习惯故事》,作为阅览课课本。之后,我又对教学内容的选择、教学方法的选择、课外阅读资料的推荐等几大方面,做了深入的学习。通过学习让我对这门课程,有了新的认识,新的理解,受益匪浅。在教学中,我把学到的方法,灵活运用到教学中来。我按照学习的方法,很好地调动了学生们读书地欲望。

  在今年10月份,我做了两节阅览课的研究课,一节是《小猪拉肚子》,一节是《爱唱歌的黄莺》,这两节课,我积极准备,多方搜索资料,仔细准备、精心制作课件,虚心请教,课后,经过专家的指导、引领,让我更加认清了阅览课这门课,明确了今后努力的方向。

二、做好图书管理员,让阅览区开放有序。

  书是人类进步的阶梯!、读万卷书,行万里路!。这学期,我有幸管理学校的图书,这对我来说,让我有了更多的机会与书接触,从书中去吸取营养。开学初,在同事的帮助下,把图书全部运到了阅览室。为了方便教师、学生阅读,之后,我把这些图书分类进行了整理,让老师、学生能够很清楚地找到自己要看的书。当每位老师借书后,我都会及时地做好记录。学生开放阅览区,是我校一处最吸引学生的地方之一,到了课间,学生们就会三五成伴地坐在这里认真地阅读,这对培养学生的读书兴趣,无疑起到了很好地的作用。但由于学生年龄小,自我管理还要慢慢培养,这就给图书管理带来了一定的难度,我每天固定两次摆放图书,一是上午第三节课后,一是下午第一节课后,除了这两固定时间外,每次我看到图书区的图书摆放不整齐了,就会随时进行摆放,查看,确保图书区的图书,什么时候去,什么时候整齐有序。经过这一学期的开放阅读,开放阅览区没有丢过一本书。通过让学生在阅览区看书,给学生很大的自主阅读空间,极大地培养了学生的阅读兴趣,扩大了学生的课外阅读。

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