“三培养”工作总结

2018-07-16工作总结

  按照区教育局党委先进性教育活动的要求,为把优秀学生和骨干教师培养成党员,形成优秀人才向党组织靠拢的良性循环机制;把党员培养成骨干教师,党员的教学业务争取个个都达到骨干教师水平;把优秀党员培养成学术型、技能型学校领导,建立一支以优秀党员为主体的学术型、技能型干部队伍和后备干部队伍,为主要内容的“三培养”活动,结合我校实际开展了系列工作,现简要小结如下:

一、提高认识,统一思想,把握要求

  切实做好学校党组织“三培养”工作,是深入学习党的十八大精神和省第九次党*会精神,全面贯彻党的教育方针,全面落实教育规划纲要,深化教育改革,提高教育质量,努力办人民满意教育的必然要求。

二、注重调查,明确对象。

  领导在各自联系的支部中,对培养对象进行了调查摸底:一是摸清骨干教师的基本情况,从中遴选出思想觉悟高、群众基础好、有培养前途的技术骨干,将其作为党员的培养对象;二是摸清党员的基本情况和技术特长,要把目前还不是业务技术骨干的党员作为培养对象,尤其是要把年轻党员作为重点培养对象;三是摸清党员业务技术骨干的基本情况和具体表现,从中挑选出一批年纪轻、思想政治素质好、能引导和带领教职工发展的优秀分子,将他们逐步培养成为学校党组织负责人或管理人员。

三、主要做法

  1、思想认识再提高。在落实 “三培养”工作中,要使学校充分认识到,加强学校党员人才队伍建设有利于学校党员人才队伍的整体优化;有利于学校的人才队伍建设和管理;有利于调动和激发学校党员人才的积极性、主动性、创造性,推动和促进学校健康快速发展,使学校领导层真正认识到这项工作的重要性和必要性,并主动地开展工作。

  2、党建水平再提高。党总支要求各支部,结合各自管理工作特点,制定好的目标:发现人才、培养人才,把优秀学生培养成党员;出台好的机制:挖掘人才、用好人才、把党员培养成骨干教师;引入好的载体:吸引人才,留住人才,把骨干培养成党组织负责人或管理人员。

  3、总结经验再提高。党总支要求各党支部,要坚持培养标准,不断提高培养质量;要坚持动态管理,对不合适的人选要及时进行调整;要坚持重点培养与全面提高相结合,在努力做好重点对象培养工作的同时,加强对其他党员、职工的教育引导和培训,促使其共同提高;要坚持总结、完善、提高的总体思路,努力创造出一套行之有效的适合当前学校实际的"三培养"成功做法,来全面提高学校的党建工作水平。

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