幼儿园秋季教研工作总结

2020-12-31工作总结

幼儿园秋季教研工作总结(精选5篇)

  时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?好的工作总结都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的幼儿园秋季教研工作总结(精选5篇),希望对大家有所帮助。

  幼儿园秋季教研工作总结1

  学期又近尾声,整理思绪回顾一整学期的教研,在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步,在每一次的检查中获得新知。我们在一学期的努力中,摸索了一些经验,也取得了一些成绩,同时也发现了我们工作中的许多不足,有了一些急待提高的想法。在这,就对本学期的教研工作做一总结:

一、加强学习,注重教师成长。

  教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习,促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新教学思路和方法。本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思,从每一块工作的落实总结中,让每一位教师注重反思,在反思中提取经验,确立目标。

二、优化一日活动,落实教学安排。

  教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心。本学期,我们从优化一日生活安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从制定学期计划到月计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标作为我们教学的指南,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。

  1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范,再利用例会进行反馈;

  2、加强日常保教工作的检查、指导和督促,重点指导新教师的教学工作,促使新教师尽快成长;

  3、充分利用幼儿园现有场所,开设各类区域活动的空间,科学安排幼儿区域游戏活动的时间;

三、精心组织大型活动,增强宣传力度。

  幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期,我们精心组织了“第一届幼儿故事比赛”、“亲子运动会”、家长开放日等活动。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从每次活动的方案、落实到举办,都进行了精心的安排,最后顺利的完成离不开老师的努力、家长的配合,活动也获得了家长们的一致认可。

  总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全组教师的共同努力下,取得了许多成果,教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一些急待解决的问题:

  1、从本园的实际出发,加强新课题研究,提高全体教师科研意。

  2、坚持做好环境布置工作,区域活动材料的投放、设置有待丰富和提高。

  3、家长工作还有待提高。

  4、晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式,内容要更加丰富。

  这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长,让教师的成长带来教学质量的真正提高。

  幼儿园秋季教研工作总结2

  一、关注内涵发展,提高教师素养

  本期以幼儿园一日生活常规细则为主线,加强教研工作管理,营造一个积极读书的氛围,提高教师参与教研的积极性,加强理论学习,进一步深化教育观念转变为教育行为,加强教师队伍建设,参加学校的师德演讲比赛、教学论文评选、读书活动等活动,以教研活动促进教师专业化成长,培养学习型、研究型教师,幼儿园开展了家长开放活动,全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、教研工作成效

  (一)、加强理论学习 本学期经常交流分享学习了创造游戏部分的内容,理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。并定期组织学习《3-6岁儿童发展指南》。

  (二)、抓好常规工作

  1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。

  2、每周认真开展周四教研活动;

  3、每周做到每课必评,每课必思;

  (三)、家园互动

  1、为家长提供开放周,让家长了解幼儿园的教学情况。

  2、元旦组织亲子游园活动,促进培养良好的亲子关系。

  3、开展全面家访活动,促进家园共育。

  (四)、特色园区:创建学习型的教师团队 教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程,创建学习型团队,是师资队伍建设的重要途径,建立书香校园,建设校园文化,营造和谐、健康向上的学习氛围,本期教研组开展了读书漂流活动。

  1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境——为教师提供各种教育杂志,供教师阅览,学习先进的教育理念,吸取新的教育信息和先进的育人经验,拓展教师视野。

  2、“走进名著”的读书活动。认真阅读学校提供的书籍,提高教师自身的文化素养。全园教师进行轮阅分享,扩展读书的范围。

  3、读书交流活动。全体教师轮阅“致加西亚的信”每周进行一次读书交流活动,并分享心得体会。

三、教研工作中存在的问题

  1、在本期开展的读书活动中,虽然老师在积极的响应,都在读,也在写,但是写心得体会的不多,其实老师在交流的时候也说了很多心得体会,但大多数老师却不愿把它形成文字,主要原因在于老师的写作水平还有待提高。

  2、另外在开展每周必须听推门课的活动中,如何促进行组织活动的有效性尚待提高。

  3、幼儿园重活动、轻游戏的情况有待改革,教师组织创造性游戏的能力还需要进一步的培训。

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