镇中心小学教育教学工作总结

2021-01-30工作总结

镇中心小学教育教学工作总结

  岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,写一份教学总结,好好地把它记录下来吧。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?下面是小编为大家整理的镇中心小学教育教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  一年来,我校在县教育局的总体部署和当地党委政府的直接领导下,坚持以科学发展观为指导,组织教师认真学习十八大精神,明确教书育人职责;贯彻落实《**县小学教学工作的基本要求》和《中小学教学常规管理》有关规定,实施"**县新课程目标教学模式",努力打造高效和美课堂、幸福课堂,全面推进素质教育,提高教育教学质量,在教育教学工作中不断取得新成绩。现作简要总结如下:

一、主要成绩

  1、抓好日常教学常规管理。组织全镇教师深入学习《**县小学教学工作的基本要求》规范日常教学常规管理行为。

  2、实施"xxxx县新课程目标教学模式"。在全镇各小学全面实施"新课程目标教学模式"提高课堂效益。

  3、抓好师资培训。一年来,组织青年骨干教师60多人次到桂林、xxx、xxx、xxx等地观摩学习;狠抓教师优质研讨课,培育骨干教师。举行了青年骨干教师语文、数学学科新课程目标课堂教学比赛。

  4、积极组织教师撰写教育教学论文。全镇教师在各级主办单位发表论文40余篇。

  5、组织各学科综合知识竞赛,全面提高教学质量。举行了全镇各年级语文、数学学科综合知识竞赛和书法比赛。组织全镇小学生、教师参加中华经典诗文诵读比赛、讲故事比赛。

  6、加强单元、期中、期末质量检测监控。严格按照xx县教育局教研室的要求,对单元、期中、期末质量检测严格监控,使全镇师生对质量意识观念得到了转变,养成了诚信、守信教育。

  7、抓好抓实小学毕业班工作。中心小学加强对小学毕业班工作指导。

  8、增强安全责任意识,创建美丽平安幸福校园。

二、主要做法和经验总结

(一)创造美丽的育人环境

  美丽平安幸福校园。各小学保洁和建设一起抓;坚持每周一次卫生检查评比制度,坚持每周一大扫,每天一小扫。每个教室、楼梯口设有垃圾箱,各村小学提出"捡起一片垃圾,净化一颗心灵"的口号。现在各小学校园基本上达到"绿化、美化、净化、文化化"的要求。师生文明礼仪得到了养成,营造了和乐幸福的校园育人环境

(二)全面实施新课程目标教学模式,打造高效课堂

  1、我校把提高教学质量作为学校一切工作的重中之重来抓,和教育局、当地党委政府形成一致共识,全心全意抓好教学质量。全镇上下形成"转变观念、解放思想、义无反顾、狠抓质量"的共识。

  2、全面实施"新课程目标教学模式"。各村小学根据本校的实际拟订了各校的实施方案,确定本校的教学模式。xxx村小学采用"先学——后教——当堂训练"模式。语文教师庞贵分参加县举办的"新课程目标教学模式"课堂教学比赛荣获一等奖;数学教师高远艺参加县举办的"新课程目标教学模式"课堂教学比赛荣获二等奖。中心校采用"认定目标——依标导学——当堂达标"模式,六年级周桃老师在全镇"新课程目标教学模式"课堂教学展示课上,上出了精彩、上出了课堂效益,用听课老师的话来评价,这样的课老师教得轻松,学生学得愉快。

  4、教学常规管理工作制度化、日常化。各小学依据《xx县小学教学工作基本要求》,切实抓好教学常规管理,认真组织教师学习、讨论,严格执行。每期学校组织多次分项常规检查并及时反馈,提出整改意见及可行性措施,主要抓实如下几点。

(1)教师备课关

  备课是上好课的前提和保证,是提高教学质量的重要环节。各学校对各科教师备课提出了具体要求。我们在检查中发现,凤坪小学的xxx、xx;**小学的xxx、xxx等教师,都能根据新课程目标教学模式,构思教案、教学环节、教学过程,课堂效益明显提高。

(2)课堂效益关

  大多数教师在上课时努力做到课堂七项基本要求,能以学生为主体,训练为主线,目标明确,重点突出,难点突破,双基落实,教路清晰,结构紧奏,教学效果还比较好。课后能及时进行教后反思,找出亮点和不足,并提出改进意见,从而不断提高自己的业务水平和教学能力,向课堂四十分钟要质量。

(3)作业批改关

  各校教师每节课均给学生布置有适当的课堂作业,且能认真批改,对学生做错的题目给予批注订正,打上分数或等级,还签上批改日期。此外,还充分利用《新课程学习与测评》作为学生的课外作业,让所学知识得到进一步理解、深化和巩固,且及时进行检查、批改和评讲。特别是金固小学的周先林老师,担任两个年级的复式班教学,工作量比较大,但批改作业从不马虎,一题一改,连错别字都一一给予改正;栗桂小学的庞小萍老师,单是造句作业就有60次,日记天天写,且能次次改。作文的批改也是一字一句逐段进行批改,连小小的标点及错别字都一一改正,不通顺的句子给予改通顺,属于哪一类的描写也一一指出,发现学生的作文有空白处即帮补填上,并鼓励他(她)今后如何做好。

(4)质量监控关

  狠抓单元质量检测监控。各小学教导处统一安排教学进度,统一安排检测时间,同一个考场同时有两个或三个班级的学生,不同班级的老师监考,实行流水程序评卷。中心校、凤坪、**等小学,每个学期期末由学校统一组织命题,对各年级各学科进行综合知识检测,实行排名奖励。

  狠抓质量检测监控。其中、期末检测,各小学严格按照教研室的`统一布置,严格按照考试规程进行检测,中心小学成员分三路对各村小学考试情况进行巡查,发现问题及时纠正,对教师违规现象进行严肃的批评教育,严肃考纪考风。检测后各学校及时上报成绩,作为中心小学组织推广经验,纠正不足的第一手材料。

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