高中教学工作总结 篇3
一学期的工作业已顺利结束,回顾这一学期的工作,有很多成功的喜悦,但也有很多的遗憾,为了更好地总结经验,取长补短,同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作,现在将本学期的工作情况总结如下:
一、坚持教师职业道德的学习,不断提高自身职业道德素质。
在教学的实践中,我深深认识到,作为一名人民教师,其职业道德素质是尤其重要的,于是在教育教学中,我不断地加强教师职业道德的学习,并在具体的教育教学中加以实践,我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己,既热爱自己的职业,也热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论,还通过读书看报,收听时事等多种形式加强理论学习,并记了大量的笔记,还积极和其他教师加强交流,探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习,我自身的素质有了较大的提高。
二、加强教育理论的'学习及研究,努力提高自身业务素质。
为了更好地适应现代教育教学的需要,我深深感到教育理论学习的必要性及重要性,这是一个教师不断进步的阶梯,要想紧跟时代步伐,做一个合格的教师,一天不进行充电,就意味着退步,进行教育自修是每一个教师每天的必修课。因此,在具体的教育教学工作中,我努力自觉地进行业务学习,除了学习必须的教育教学理论,在教学之余,我积极进行相关内容的学习,并经常和其他教师探讨有关问题,还记录了大量的教育教理论笔记,注意随时记下自己的感想和体会,还与自身教学实践相联系,写了相关的论文,并把自己积累的经验与教学实践相结合学,从而不断丰富自身的知识储备,借此来提高自身业务素质。
三、紧抓课堂教学这一环节,努力提高课堂教学效率。
课堂教学是学校教育工作的中心环节,是对学生进行教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的:加强对学生的学习常规教育,努力让学生养成良好的学习习惯;注重学生学习方式的转变,让学生进行自主、合作、探究学习,让学生学会自己学习,能积极与他人合作,力争作到自己发现问题自己解决;充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器,使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习;努力落实课堂教学的各个环节,使课堂教学真正收到实效;努力加强新的课程标准的学习与落实,创造性地使用教材,努力做到用教材教而不是教教材,充分利用各种语文学习资源;积极进行教师角色的转变,做学生学习的引导者、合作者;让学生成为语文学习的主人,成为课堂的主人,充分发挥学生的主体能动性,鼓励创造性地进行思维,鼓励学生说出自己的独特见解,使学生在轻松愉快的心情下进行学习;努力做学生的朋友,做到民主平等地对待每一个学生,去了解他们的喜怒哀乐。
在教学中,我努力发挥自己的优势,创设条件,进行教学的改革。经过努力,语文教学中我取得了较好的成绩。同时,被评为区级学科带头人。
四、积极配合学校的各项工作,积极搞好与其他教师的团结合作,认真完成领导交给的各项任务。
总之,在过去的一学期里,取得了不少的成绩,在教育教学中既锻炼了自己,还使自身素质又有了较大提高。但是我也清楚地认识到,自己的工作中也仍然存在诸多问题,这也正是以后我工作努力的方向。我会再接再厉,力争使自己在以后的工作中干得更好。
新课程改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师的我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。从上学期开始,在全国上下刮起了”杜郎口风”,在全国掀起了一场”杜郎口教学模式”改革,经过研究和探索,我认为”杜郎口教学模式”之所以在全国推广,有其特殊性和先进性,另外,我也清醒地认识到,任何一种先进的教学模式和先进经验都不能照搬,必须结合自己的实际情况,因此,为了将杜朗口先进经验和本校实际想结合,我进行了一系列探索。所以,下面简单地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。
高中教学工作总结 篇4
刚参加工作,学校就给自己担了个重担,担任高**班班主任兼高一三个班化学教学,教学班级管理一起抓。刚接到这个任务也着实压力很大,为了把工作做好自己很努力,当班主任的一年里,过着高中生的生活,从早读跟到晚自习,一刻也不敢松懈。但是由于自己班级管理缺乏经验,班级带的不理想。本想上高二以后改变管理方式,尽自己最大的努力管理班级。但是学校为了自己专心搞教学,高二没有让当班主任了。所以自己这一学年以来致力于提高教学水平。
在提高教学水平和教学质量方面我主要从以下几个方面来入手:
1.注重备课环节
在每一节课上课之前,我都会认真写好每节课的教学设计详案,虽然课堂是动态的,但是课堂教学每个环节我都进行了预设。而为了写一份教学设计的详案,我会做很多准备。首先,我会阅读教材两到三次,把教材中的重点知识进行整理,结合教学大纲知识点补充。然后,我会把课本配套练习册的所有习题都做一次,分析每道题的考点,方便对教学重难点的把握以及教学目标的预设。最后,根据前面总结的教学重难点和设定的教学目标,自己撰写教学设计的详案。
2.注重获得学习
在每节课上课之前,我都会听褚老师的课,褚老师教学经验丰富,能够把握重难点,对重难点的处理也比较到位,并且能够把复杂知识简单化,有自己的教学方法,课堂例题精而少,做到对教学知识点的灵活考查运用。俗话说“站在巨人的肩膀上可以看得更远”。所以,在这一年多以来,我几乎每节课都跟着褚老师听课。除此之外,学校知名老师的课我也抽时间去听,汲取多位老师的讲课精华打造自己。在听课的基础上对教学设计再进行修改。我也会经常和我们办公室的老师交流本节课什么是重点,该怎么讲等等诸如此类的问题。
3.注重课堂教学
以上我所做的备课听课都是为课堂教学做准备,在每节课上课开始我先对上节课内容做一个简单的复习,加深学生对知识的记忆,同时也为本节课作一个铺垫。在讲课时候尽量做到将复杂知识简单化,方法化,方便学生理解掌握,由于大多数学生基础差,所以要有耐心,一次不行两次,要让大多数学生能跟上,不要掉链。对于理科的学习,学生之所以放弃,他们基础差是一个原因,其次就是课堂难度大,学生听起来困难,听不懂,久而久之他们放弃了。所以我们要抓基础,让大多数学生跟上课堂,有了信心,他们也就有了学这门课的欲望,成绩自然也有所起色。
4.注重课后作业和课后复习
课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法,从课后作业上可以反映出很多的问题。同时课后作业也是学生消化课堂内容的过程,通过课后作业学生要学会对知识的处理运用。很多同学反应上课讲能听懂,但是一做题就不会了,说明他们没把知识点进行内化吸收。所以,课后作业的布置也就是一个重要的环节。每次布置作业之前,化学导学案我都会提前做一次,并且分析出每道题的考点,然后勾选部分习题让学生去做,做到精而少,完了在习题课进行详解。这样学生可以减少课业负担,也能达到效果。
我也经常给学生讲课后一定要及时的复习,每节课都要花一定的时间复习当天的知识,每门课只要花5-10分钟就可以了,只要每节课坚持下来,复习的效果绝对是很好的。
通过种种的措施,完成了一学期的化学教学工作,对化学的教学工作,我还是比较满意的。在今后的教育教学工作中,我还将会用更大的热情投入到教学工作中,争取以后的工作干的更好。高中教学工作总结 篇5
以下是我就这学年第一学期英语教学工作所作的总结。
在教学方面,我认真研究教材资料,包括课本和英语一轮复习资料书——名师指津,旨在把握教学重难点,以便对上课内容做好充分准备。我还上网收集相关视频和资料、练习,以给学生更好的启发,从而激发学生的学习英语兴趣。我认真手写每节课的教案,并及时进行课后教学反思。
在备课组工作中,我积极承担自己的本职工作,参加备课组会议,踊跃发言。在本学期的周测中,我与备课组的其他英语老师一起积极承担编写试题的任务。另外,每次模拟考试,比如本学期第一次摸底考试、惠州二模和10月月考,我主动承担将作文模版排版并复印的任务。
在每周一课的公开课中,当轮到自己上每周一课公开课,我向寻求本组洪展老师的帮忙。她给我的公开课设计提出了建设性的意见和建议。我做好充分准备,上完后听取本组其他英语老师给予的建议,以便调整今后的教学;对于本组其他老师的公开课,我认真做好听课记录,学习她们的闪光点。本学期,高三进行的英语阅读竞赛中,高三2班黄芷欣同学荣获二等奖。
在英语教学方面,我按照学期初的英语教学计划来进行教学。我尝试用多种方式来激发、引导学生,提升学生对英语学习的兴趣,包括播放相关视频,图片,等。学生们的成绩在稳步提升,特别是高三2班的学生,进步幅度非常大。
在学生作业及辅导方面,在第八节自习课时,进班进行辅导,并为学生答疑;我认真批改学生上交的英语作业;特别是学生的英语基础比较薄弱,我强化学生们的单词拼写和识记。绝大部分孩子能坚持下来,完成每个话题的听写任务。我还经常鼓励学生们,如果碰到不懂的问题,要多与其他同学讨;讨论还不能解决的话,再寻求老师的帮助。
总的来说,作为年轻英语教师的我,特别是学校提供给我锻炼的机会,让我带高三。我将秉着认真、踏实的工作态度,向有经验的英语教师学习,以促进自己的英语专业成长,从而帮助到更多的学生。在以后的英语从教之路,还应该多阅读有关英语教学的相关书籍,充实和提升自己!
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