三、努力把年会办成中外合作办学理论工作者和实际工作者共同的“精神家园”
(一)本届年会闭幕词的主题：中外合作办学科学研究，必须全心全意依靠一支高素质的理论研究人才队伍
第一届年会闭幕式上，我提出，中外合作办学研究中心科学研究的价值在于咨政育人，服务社会;第二届年会闭幕式上，我提出，以学科建设和理论创新服务于中外合作办学的可持续发展。第三届年会闭幕式上，我强调，大力加强中外合作办学理论建设，服务于中外合作办学实践创新和科学发展。今天的闭幕式，我想强调，大力加强中外合作办学理论队伍建设。因为，中外合作办学的发展，必须全心全意依靠一大批掌握中外合作办学理论知识和应用能力的高素质管理人才和第一线的教学科研人才;中外合作办学科学研究，必须全心全意依靠一支高素质的理论研究人才队伍。
今年9月5日，教育部召开了有史以来第一次以中外合作办学为专题的教育部新闻发布会。新闻发布会的文件《教育规划纲要实施3年来中外合作办学发展情况》指出，“3年来，中外合作办学理论研究逐步得到重视;理论研究“用不上、不够用”的局面得到了改变;中外合作办学基础理论研究不断加强，基础性、前沿性、战略性问题的研究初步形成了系列成果，具有标志性和示范性;一些具有科学性和可行性的应用研究成果为教育决策和中外合作办学机构、项目的可持续发展提供了有力的理论支撑和专业支持。以教育部中外合作办学理论研究基地和政策咨询平台—厦门大学中外合作办学研究中心为代表的中外合作办学研究在咨政育人、服务社会方面发挥了重要作用。”
(二)理论研究队伍的建设需要各级领导的支持
我们有理由相信，中外合作办学研究春天的到来，是由于中外合作办学理论工作者和实际工作者对国家教育改革开放提升国际化水平客观需求的主动适应，也是由于国家和地方教育行政部门相关方面审时度势、科学判断和强力支持。同时，我们也应该看到，理论队伍建设与中外合作办学高水平示范性发展实践提出的客观需要还不相适应，理论队伍建设任重而道远。
进一步加强理论队伍建设，除了理论工作者自身努力提升，全国中外合作办学年会、中国高教学会中外合作办学研究分会(筹)等平台的大力推动之外，教育行政部门的大力支持至关重要，高等学校及中外合作办学机构项目对研究人员大力支持至关重要。科学研究永无止境，为科学研究创造条件也永无止境!
女士们，先生们，朋友们，请允许我代表大会组委会，对各位代表远道而来和通力合作表示衷心的感谢!各位代表不辞辛苦，积极参与，是大会圆满成功的根本保证。我还要特别感谢会议支持机构、主办机构、承办机构领导和相关负责人对大会成功举办所付出的一切!要感谢全体会务工作人员在筹备和举行年会期间所做出的大量辛勤劳动和无私奉献，也要感谢本次年会会址单位厦门国家会计学院周到和热情的服务。谢谢大家!
我宣布，全国第四届中外合作办学年会闭幕。祝各位代表返程顺利!