班队活动方案

2020-08-09会议方案

关于班队活动方案

篇一:精品课班队活动方案

  班队活动设计方案

  一、回顾前期活动情况,引出话题。

  1、同学们,上星期我们对三年级同学的零用钱情况作了一番调查,通过大家的交流汇

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  2、看了这张汇总表,你有什么想说的?

  3、是啊,这么多钱都是怎么用的呢?都买了些什么呢?星期一老师请大家实事求是地回忆了自己的一周消费,看这是其中一位同学的一周消费清单:(实物投影学生真实的一周消费清单)

  二、分析比较,明白“用好”。

  1、实物投影出示清单:

  2、看着这位同学一星期的消费清单,有什么想法?(先小组交流一下,然后各小组把大家的想法进行汇总,再派一位代表有条理地汇报一些。)

  相机引导学生讨论:

  (1)(学生谈到不应该买零食时)上周的调查,我们发现买零食是零用钱的主要消费之一,是不是生活条件好了,就可以乱吃零食,吃零食会带来哪些不良后果呢?

  A、指导学生算一算:如果每天用一元买零食,全校1400名学生,每天就花掉了( )元,那么一个月就花掉了( )元的零花钱。看着这组数据,想说点什么吗? 小结:对于还不会挣钱的我们来说,不吃零食就等于赚了一笔大钱!

  (2)(当学生谈到不应该打游戏机时)引导讨论:打游戏有什么危害?相机出示相关资料。

  (3)(当学生谈到不应该买玩具时)讨论:这些玩具为什么不能买呢?出示危险性的玩具(危险、影响上课等)

  3、刚才同学们分析得非常好,听你们这么一说,这位同学的确花了许多不该花的钱,没有用好零用钱。这种没有经过考虑,想花就花,是一种不好的消费行为。

  4、那你的零用钱用好了吗?请把你上周的消费清单拿出来,看一看,想一想,有没有问题?(学生自我反思,相互交流)

  (设计意图:通过分析个案,明白吃零食、买玩具、打游戏机的危害;通过对比反思,认识到应该用好零花钱。)

  三、模拟消费,指导“用好”。

  1、那么,我们的零用钱怎样才能花得合理、花得有意义呢?下面我们来模拟消费一下,假如你有10元、20元、50元或者100元,你会怎样安排呢?

  (1)请大家拿出表格,认真填写。

  (2)分组交流,评出小组内的“最佳消费者”(每小组推选一名同学参加班级交流)

  (3)全班交流,说说为什么这样安排花钱?

  2、小结:像刚才这样,把钱提前作好分配,这就叫花钱有计划!)

  3、那是不是从今往后什么零食都不吃,什么玩具都不买了呢?(随意采访学生:你能保证以后再也不吃零食吗?说实话!??你能保证今后决不玩玩具吗?)(估计学生会为难或回答不能)是呀,我们都还是孩子,怎么可能一点零食都不吃,一点玩具都不玩呢?只是在买这些东西时,老师建议你先问问自己——(指名学生回答)预设:这个钱能不能不花?该不该买?值不值得买?

  4、小结:对,买东西前慎重考虑一下,这个钱是不是一定要花?这就叫“花钱有价值”

  四、学做“会计”,督促“用好”。

  1、可我们毕竟是孩子,有时也会禁不住诱惑,花掉一些不该花掉的零用钱,为了更好地督促自己,今天老师还要教大家来学做“小会计”。像这样每天真实地记录自己的消费情况,就是在做“小会计”。我建议你们一周一总结,可以在下面写写对自己一周消费的评价。

  假如你就是这位同学,你会怎么写这周的自我评价呢?

  2、猜一猜,这周他的表现会怎样?

  小结:我相信,只要我们能这样坚持学着小会计记好每天的消费账,不断地反思自己,你的零用钱一定能用好!

  五、总结全课。

  1、今天的班队活动马上要结束了,能谈谈你的收获吗?

  2、总结:拥有自己的零用钱,说明父母、长辈们认为你长大了,有自由支配零用钱的能力了。但花钱时,要有计划,要有意义。另外,还要学着记帐,逐步改正乱花钱的习惯,使零花钱用得更合理。

  3、那用我们的零花钱去买东西时要注意些什么,我们下次活动就来聊聊怎样购物。请大家注意收集各种一下包装袋。

  最后让我们欣赏一首童谣:(齐读后下课)

  节约童谣

  小水滴,一滴滴, 汇成江河长千里。

  小米粒,一粒粒, 堆成粮堆高千米,

  零花钱,一分分,积攒起来千万万,

  小水滴,小米粒,零花钱, 积少成多了不起。

  小朋友,要牢记。 一滴一粒,一分一毛,要爱惜。

  节约用钱很重要,

  人人都应做得到。

  让学生树立节约的意识,并为下一次的活动作好准备。

篇二:感恩教育主题班会活动方案

  活动背景:让我们的孩子学会感恩、学生感谢,懂得回报。

  活动目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命,请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常抱有一颗感恩的心。

  活动过程:

  一、序幕:

  老师:在美国,把每年 11 月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统,像: “滴水之恩,涌泉相报” “谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,我们举行这次以《学会 感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母、老师和社会,下面请曲程昊、金朝和我一起主持这次班会,大家欢迎。

  二、活动开展:

  曲程昊:大家好,我是曲程昊。

  金朝:大家好,我是金朝。

  合:今天,由我们主持今天的班会活动。

  曲程昊:我们应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。

  金朝:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们远离愚昧。

  曲程昊:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这世界上不再孤单,和我们血脉相连;

  金朝:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤独的时候可以 倾诉和依赖。

  曲程昊:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此 丰厚而富有;

  金朝:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份善良延续。

  曲程昊:感激伤害你的人,因为他磨练了我们的心志;

  金朝:感激这个世界上所有值得我们感激的人 。

  曲程昊:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母” 。 金朝:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。

  曲程昊:下面请大家一起来听一个感人的故事: 《母爱》。有请邵靖源,大家欢迎。

  曲程昊:大家和我一样,都是故事中的小男孩,从出生到现在,父母的.爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢?把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母!

  妈妈的爱

  有一个很热很热的夜晚,

  我从梦中醒来,

  妈妈正给我扇着扇子,

  汗水却湿透了她的衣裳。

  啊!妈妈的爱是清凉的风。

  有一个很凉很凉的雨天,

  妈妈到学校接我,

  一把伞遮在我的头顶,

  雨水却打在妈妈的身上。

  啊,妈妈的爱是遮雨的伞。

  有一回我病了,

  妈妈抱我去医院。

  摸着我很烫很烫的额头,

  妈妈着急地哭了。

  啊,妈妈的爱是滴落的泪。

  有一天,我打破了暖瓶,

  对妈妈又说了谎,

  妈妈的批评叫我脸红,

  我不敢抬头看她的眼睛。

  啊,妈妈的爱是责备的目光。

  一次老师叫用“最”字造句,

  我说: “我最爱妈妈。 ”

  妈妈告诉我: “最该爱的是祖国, 祖国是我们所有人的妈妈。”

  金朝:这首诗不禁使我们回忆起,在我们成长的这些年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享你的感动呢?请大家举手 (同学发言)

  曲程昊:虽然我们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步都渗透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们,祝福着我们,当我们们落寞时,抚慰我们孤寂的心灵;当我们迷惘时,照亮我们茫茫的人生…… 可我们又对父母了解多少呢

  曲程昊:下面进行现场调查问题:

  1、你妈妈生于哪一年?生日是哪一天?

  2、你妈妈的身高和体重是多少?

  3、妈妈最爱吃的一道菜是什么?

  4、妈妈穿多大码的鞋子?

  5、你父亲的生日是哪一天? ………

  曲程昊:通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

  老师:希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解,她们一定会倍感欣慰,做一个:懂父母的人

  曲程昊:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情,请大家发表自己的想法。 (同学发言)

  金朝:老师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,认真备好每一节,精心上好每一堂,耐心辅导每一个落课的同学,可我们又是怎么回报老师的无

  私奉献的呢? 是不是有时候也充满着不理解甚至埋怨呢?

  曲程昊:其实我有自己也曾经不理解过老师,对朋友有时候也有着这样那样的不满,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和朋友。

  金朝:在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 我们请唐玫迪来给大家讲一个感恩的小故事 。

  美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道: “亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。 ”对任何一个人来说,被盗绝对是不幸的事, 而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

  金朝:我们也应该学会感恩,那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢? 同学发言。

  老师:在生活中,我们要感谢的人有很多,父母、老师、同学,感恩的方式也是多种多样,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心。让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好。

  三、结束语:

  主持人齐朗诵:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心,感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人,感恩你所有的所有

  主持人宣布: “感恩班队活动到此结束!”

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