中班春季种植活动方案设计

2020-08-11会议方案

中班春季种植活动方案设计

  ————————在种植活动中培养幼儿的责任感

  种植目标

  1、 通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。

  2、 培养幼儿简单的种植技能,提高幼儿的责任感。

  3、 发展幼儿发现问题,解决问题的能力。

  4、 对植物的生长过程,感知时间与事件顺序的关系,辩别事情发生的先后顺序。

  种植准备

  (一) 情况分析:

  我们班级的`幼儿在生活中很少接触此类活动,对于他们来说是一件新奇而又充满挑战的活动。在此次活动中我根据实际情况,制定了比较创意环保方案来补充本班植物区角,为幼儿开展种植活动提供了有力的保障。

  (二) 物资准备:

  1、师幼共同搜集关于豆类种植的资料。

  2、准备好种植豆类需要的物质条件:水、矿泉水瓶子、种子、观察记录的表格等

  种植过程:

  第一阶段

  ( 一)激发幼儿参与种植豆类活动的兴趣与欲望

  1、 出示豆制品的图片,引导幼儿讨论:他们是用什么做成的?

  2、 出示绿豆、黄豆生长过程实物(刚放水里的豆子、已发出根须的、长出小叶片的、长成长长豆芽的各一种)。

  3、 在幼儿对豆类成长产生浓厚兴趣的同时,引导幼儿我们自己来亲手种植大豆,让其产生魔法。

  (二)指导幼儿制定种植计划

  1、利用收集的资料,老师与幼儿讨论,制定详细的种植计划。

  2、确定种植的具体内容:时间、地点、方式方法,注意事项、

  3、老师的分工明确(组织人员、后勤人员、记录人员)

  第二阶段:种植和观察记录活动

  (一) 组织种植活动

  1、 老师示范讲解种植的方法

  2、 分组种植(3人为一组,分12个小组)

  (二) 幼儿照顾种子、观察种子的兴趣,引导讨论幼儿观察记录种子的成长方式。

  A、幼儿按自己的方式观察记录(3人为一组,为后期的观察记录分工)

  B、|教师设计制作观察记录的表格(豆芽的生长变化的记录以绘画的形式呈现)

  预期成果

  1、举办“大豆”种植成果展示会。

  2、“我的大豆在成长”记录表集

  3、作品集:艺术、绘画、种植故事等,来装饰四月份的主题墙活动。

  4、通过此次活动建立初步的时间观念参透到“蒙式数学”中对认识时间的课题去

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