争做文明学生的活动方案设计

2020-08-22会议方案

争做文明学生的活动方案设计

  一、指导思想:预防与遏止在校学生违法犯罪,是当前中小学教育的一项重要任务。为了有效地解决影响青少年健康成长突出的社会问题,引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、遵守法规、远离侵害。

  二、组织领导:组长:莫介民校长、副组长:黄锡毛、

  组员:梁雅瑜、叶玉春、梁焯培(法制副校长)

  二、活动实施对象:

  全体小学生(特别是学生中突发性、损他性的不良行为的学生,存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生,以及家庭情况特殊的学生)

  三、活动内容

  1、加强学生行为规范与法制教育

  (1)请法制副校长到我校进行法制讲座,让学生学习一定的法律知识,掌握一定的防御他人伤害的技能。

  (2)班主任利用班会课或中队活动的时间加强学生行为规范教育,掌握法制方面的知识。引导学生树立“以遵纪守法为荣,以违法犯罪为耻”的荣辱观,提高防侵害的能力。

  (3)利用小灵通广播站阵地向全校进行法制教育讲座。

  (4)对学生中突发性、损他性的不良行为的学生,存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生,以及家庭情况特殊的学生,请法制副校长专门为他们做法制讲座及教与他们做人的道理。

  (5)由大队部向全体学生发出倡议,并在倡仪书上签名,表决心。

  2、加强心理健康教育

  班主任经常关注对心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生的日常学习、生活,适时适地地开展心理辅导工作。

  3、落实好帮教学生,探索有效的帮教措施

  通过发放《学生自查表》,发现学生当中的行为不良学生,建立行为不良学生的档案,成立由班主任、优秀学生组成的.帮教小组,对着部分行为不良学生进行有针对性的帮教活动。平时,各班主任要做到细心、耐心、恒心,对一些行为不良等特殊学生,特别是(心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生)。每个帮教小组要制定帮教计划,落实有效的帮教措施。

  一、活动目的:

  为丰富学生的课余生活,少先队特举行低年级段讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,体验读书的乐趣。

  二、比赛地点: 多媒体教室

  三、参赛对象:

  一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐二名学生参加比赛,各班班主任担任指导老师,并于3月16日前将比赛名单与节目上报给王锦老师。

  四、比赛时间:

  本次活动分为两个阶段:第一阶段(初赛):各班级内部进行比赛,每位学生都有参赛机会,各班选拔出学生代表班级参加第二阶段比赛;

  第二阶段比赛:以班级为参赛单位参加校级比赛。

  校级比赛时间初定于2012年3月19日(星期一)第三节班队课。

  五、比赛要求:

  1、故事题材不限,主要以中外名著、民间童话故事为内容,故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣,充分体现积极进取的精神风貌。

  2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

  3、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。

  六、评分标准:

  比赛采用10分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分后取平均分。

  七、奖项设置

  活动评出“故事大王”1名、二等奖4名、优秀奖七名,颁发获奖证书和纪念品。其中一等奖参加六月份学校的六一文艺演出。

  八、评委:

  九、备注:

  1、摄影、音响:

  2、主持人:

  3、场地布置、计时:

  4、计分:

  5、一二年级每班派20名学生观看,届时请按时、有序地入场,在指定位置入座,认真观看比赛,请班主任协助维持场内纪律。

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