小学特色学校创建方案的示例

2020-08-22会议方案

小学特色学校创建方案的示例3篇

  篇一:

  一、指导思想

  在21世纪学校发展中,特色学校的创建是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位,确保学校教育可持续发展的支撑点;是全面深化素质教育、实现创新的突破口和切入点。学校的办学特色,是校长办学思想个性化的体现,办学特色的确立是校长领导下的集体智慧的结晶。

  为深入贯彻县级有关“一校一特色,一生一特长,生生不落下”的创建农村特色校精神。为此,我校专门成立了工作领导小组,立足本校的生情、师情和校情,把“创建书香校园,培养学生书写能力”作为我校创建特色校的主打品牌,全校师生要统一思想、明确目标,积极投身于创建特色学校活动中,进一步提高办学品位和办学质量。

  二、领导小组

  组长:张明城

  副组长:简振龙、简小农、卓雪珍

  成员:黄丽娜、简月珠、刘冬梅、石桂英、沈丽秀、

  林玉英、黄泳勤、卓雪珍、简美艺、黄清吉、

  曾惠华、简振龙

 三、具体措施

  课外阅读组:

  负责人:卓雪珍老师

  学校图书室向全校师生开放,每周的周一和周五为开放时间,各位语文老师要加强引导、督促,要求每位学生每1—2周读一本课外书,并且要求写好读书笔记和读后感,让学生自觉喜欢读课外书,增广学生的课外知识面。

  书法组:

  负责人:简振龙、简小农老师

  1、必须全员参与,“一个也不落下”,让学生明确字写得好的重要性及学校的创建特色校思路。

  2、每周一下午第三节课,各位语文老师必须确实在班级辅导学生写字,要求要有计划、教案、作业并批改。

  3、一、二年级以铅笔字为主;三、四年级以钢笔字或圆珠笔字为主;五、六年级以毛笔字为主。

  4、要求学生购买字帖,专用写字本,临摹从笔画、笔顺开始。每周完成几张,班级里的“学习园地”作为学生的展示平台,每个学生都要有位置,每周贴一张,期末班级总评一次,评出名次奖,激发学生的写字兴趣,化被动为学生的自觉行动。

  5、学校写字兴趣小组由简小农、简振龙老师负责指导,在每周的周三第三节课举行,主要是对一些有写字兴趣的学生进行提高、拔尖,培养几名小书法家,把楼道、学校书画台作为展示平台,确实布置好“书香校园”。

  6、比赛时间:每学期期末由学校组织一次全校学生的现场书法比赛,评出优胜奖,作为阶段总结

  希望每位老师要坚决落实这次特色学校的创建活动,灌输到学生中去,认识到这次活动的重要性,不要停留在口头、形式上,群策群力、付诸于行动,真正把我校创建成一个“书香校园”。

  篇二:

  特色学校的建设,是全面实施素质教育的需要,是学校发挥优势、开拓创新的有效载体,是学校是否可以持续发展的关键。因此,为了深化课程改革,全面推进素质教育,丰富办学内涵,提高办学品位与办学水平,加快特色学校建设步伐,切实做好创特色学校创建工作。依据大荔县教育局(20XX)32号文件精神,结合我校实际,确定 “全面发展、两翼齐飞(特色英语、电子备课)、创新机制、彰显特色”为我校特色学校创建的重点。为此,特制订本实施方案。

  一、实施背景

  红楼小学地处城乡接合处,学生来源复杂(农村学生多于城镇学生),生源流动性较大,对我们的教育教学产生了一定的影响。特别是英语科偏差,个别学生基础太差。20XX年7月期末质量检测中,我校的英语成绩在城关镇排名第四,与兄弟学校相差甚远。面对这种现状,学校提出必须转变思想,一是:提高教师自身的综合素质,从教师自身找问题,对症下药;二是:力求学生天天说,书读百遍其义自现。月月考,检测知识巩固效果,使学习英语经常化,久而久之,肯定有效果。经研究决定,学校组织编写《每日英语》教材,在全校范围内创设英语学习氛围,掀起学习英语的高潮。

  红楼小学相对规模较小,缺少专职常技科教师,所以很多科目都是由语数英教师兼任,有的教师同时担任3到4个课头的教学任务。教师把大量的时间都用于手写备课,缺乏教研教改时间。自从20XX年9月我校被教育局指定为电子备课试点学校以来,我们就紧紧抓住这次机遇,把教师从繁重的手抄教案中解放出来,有更多的时间钻研教材,让电子教案的优势发挥出来,更好的.为教学服务,为课堂服务,为学生服务。

  因此,我校基于教育局提出的特色学校的创建精神及要求,最后确定了把“全面发展、两翼齐飞(特色英语、电子备课)、创新机制、彰显特色”为我校创建特色学校的重点。

  二、具体的工作目标

  1、在全校范围内,语、数、英三科全面实施电子备课,并建立学校电子教案库。

  2、创建红楼小学博客,鼓励教师上传优秀教学设计,并相互点评、交流。

  3、编写1—6年级《每日英语》校本教材,创设英语学习氛围。

  4、建立考评奖励方案。

  三、实施运作程序(分三个阶段进行)

第一阶段:(安排动员阶段)

  20XX.9学校制定活动实施方案,召开动员大会,明确创建特色学校的意义及目的。

第二阶段:(组织实施阶段)

  20XX年10月-20XX年5月为实施运作阶段,具体工作如下:

  1、20XX年9月,制定《红楼小学电子备课实施方案》,对全体教师进行电脑操作技能培训,创建“红楼小学博客”;组织编写、印刷、发放《每日英语》校本教材。

  2、20XX年10月,大荔县“电子教案”阶段工作总结大会在我校进行;全校范围内利用板报、校园广播等营造英语学习氛围,掀起学习英语高潮。

  3、20XX年12月评选优秀电子教案并建立红楼小学电子教案资源库;检查每日英语学习情况,评选模范班级。

  4、20XX年4月参观学习西安实验小学电子备课工作。

  5、20XX年5月举办电子备课研讨会。

  6、20XX年6月举行电子教案经验交流会。

  7、20XX年7月,收集整理语数英三科全学年电子教案,充实学校电子教案资源库。

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