感动·抗日精神活动方案

2020-08-28会议方案

感动·抗日精神活动方案

  一、活动目标

  1.追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。

  2.用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。

  3、 知道一些爱国小英雄的名字和他们的故事。知道这些爱国小英雄的英勇行为是爱祖国、爱人民的表现。

  二、活动准备

  1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

  2、 学唱歌曲《王二小》,诗朗诵《党是阳光我是花》。

  3、磁带。

  4、 录制一段“日本侵华暴行”的录像。

  三、活动过程

  (一)激情导入

  1、看“日本侵华暴行”的录像。

  2、激情:你恨日本人吗?为什么?

  3、小结并讲解:中国人民恨透了日本人,所以我们要团

  结起来,抵抗日军的侵略,把他们赶出中国。为了抵抗日本侵略者,大人们组成八路军,来消灭敌人,我们小孩子也组织起来,形成“儿童团”,做些站岗、放哨、送信的工作,协助八路军消灭日本人。在这期间就涌现出许多为国牺牲的爱国英雄,如王二小、小兵张嘎、狼牙山五壮士……让我们一起来学习他们的事迹吧。

  (二)、回顾介绍英雄的事迹

  1、谈话:你听说过王二小吗?你能讲讲他的故事吗?

  2、读《歌唱二小放牛郎》这支歌的歌词。

  3、听这支歌。

  4、想想大家为什么歌唱王二小?

  5、教师介绍抗日战争时期的社会背景:

  在一九三七年七月一日,日本发动了对我们中国的侵略

  战争,他们在我们中国烧、杀、抢、掠无恶不作。

  6、欣赏影片(狼牙山五壮士》片断。

  师:同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然走上绝路,最后一起跳下山崖,他们就是狼牙山五壮士。

  7、介绍更多没留下姓名的英雄。

  生:英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠。

  师:可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么。

  生:大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切。

  师:同学们,让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。

  (学生介绍,如《金色的鱼钩》中的`老班长,《草地夜行》中的红军战士。)

  (三)学英雄,谈感想

  1、教师放〈〈小兵张嘎〉〉、〈〈两个小八路〉〉的录像。

  2、讨论:听了,看了他们的故事,你有什么想法?

  3、小组长代表发言:我们永远学习爱国小英雄热爱祖国,不怕牺牲的精神,我们永远怀念他们。

  4、教师提议:向所有的爱国英雄默哀

  5、读小诗:

  小英雄真光荣,热爱祖国,不怕牺牲。

  向英雄敬个礼,热爱祖国,永记心中。

  6、读一读爱国小英雄的连环画书。与同学谈一谈自己有什么感受。

  (四)活动小结

  辅导员总结:一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。在新世纪中,就上英雄伴我们成长吧。

【感动·抗日精神活动方案】相关文章:

1.五四精神的活动方案

2.抗日战争纪念日活动方案

3.关于抗日战争纪念日活动方案

4.“寻找身边的感动”的活动方案

5.传承雷锋精神活动方案

6.雷锋精神活动方案设计

7.弘扬五四精神活动方案

8.精神科护士活动方案设计

上一篇:老舍我的母亲女生朗读下一篇:家风主题班会活动方案