最新水果大观园活动方案

2020-08-28会议方案

最新水果大观园活动方案

  活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。下面是关于最新水果大观园活动方案的内容,欢迎阅读!

  最新水果大观园活动方案1

  一.活动背景:

  随着社会经济的不断发展,人们的思想观念在不断地更新,以往作为家长只注重孩子的温饱问题,而现在对于孩子合理饮食结构也逐渐成为现代家庭的一个重要议程。而水果作为营养成分之一,在各种家庭中的地位也逐渐提升。饭后课余,总是能看到学生们品尝着各色水果。问起水果的好处,来源,许多学生较为迷惘,因此,本学期,我们六年级五个中队开展了这次《水果大观园》的综合实践活动。

二. 活动目标:

  1.通过活动,使学生对各色水果有一定的了解。

  2.全班同学齐动手,开展一次水果拼盘的比赛。通过比赛,培养学生的动手能力,同时让学生在活动中学会与人合作。

三. 活动过程:

  第一阶段:了解水果

  收集资料:搜集水果的分类,水果的功效以及古今以来描写水果的古诗等等,在电脑上查找的方式获得许多的相关知识,大大丰富了他们的见识。

  第二阶段: 调查取证:

  对于一些相关现状,如:做一个小小调查员,记录下各种水果的品种和价格,推荐给同学和老师。通过作调查得以了解具体的情况。同时,我们还发动学生,自己去水果摊上去试着买买水果,通过这样的方式,加深孩子对水果的了解。

  第三阶段:成果展示

  (1)实践操作,开展水果大拼盘比赛。各班都精心准备下,同学们自由组队,合理分配任务,有条不紊地开展了这次比赛,均获得不错的效果。

  (2)创新组合:在了解大量的相关知识后学生可以写一些小体验日记,如:《水果大比拼》等等。在活动后期,每个同学完成一小报的制作,要求自行设计、创作。

四. 活动小结

  整个活动过程中,我们始终坚持酌情分工,各任其责。因为综合实践活动课程注重学生的参与性,但现实情况注定有些制订好的方案,对于一部分学生是无法完成的。如我们各个班中学生的能力有一定的差异:有的学生口头表达能力比较强,有的同学习作能力较强,还有的活动能力较强……因此,像一开始的调查表,我就发动全员参与。各自做好后,请一些统计能力较强的学生进行统计,并利用一节课的时间,对调查结果进行公布,同时,组织学生进行讨论。讨论的时候,就是口头表达能力较强的人的天下了,他们可以针对具体的情况发表自己的见解。课后,再请写作能力较强的同学,通过文章的形式写下来。这样一来,学生就能真正快乐的参与到整个活动中,进而做到人人参与,充分发挥综合实践的全员性。

  通过本次综合实践的开展,许多学生都能对各类水果有一定的了解,对于平时自己品尝水果也有了一定的指导作用。学生参与面很广,效果也很实在。

五. 具体指导(略)

  最新水果大观园活动方案2

  活动目标:

  1.确定本次主题活动的研究内容。

  2.成立研究小组,确立研究目标。

活动过程:

一、谈话导入:

  1.指导学生仔细观看书上图片,组织讨论:这是什么水果?你对它们有什么了解

  师:水果是人们都喜爱的一种食物,品种众多。它不仅能给我们人体补充许多营养,而且还能给我们补充许多微量元素。

  2.除了书本上的水果品种,你还知道有关水果的哪些知识?

  师:水果是我们的好朋友,它是我们生活中不可缺少的食物,我们每天看到它,吃到它,但这是爸爸、妈妈给予的,买什么吃什么,喜欢吃什么,就买什么。同学们想不想来研究水果,更好地发挥水果的作用,更合理地来吃水果呢?

二、交流想法,自定研究内容。

  联想到可口的水果,你最想了解关于它的哪些知识?(学生们畅所欲言)

  经过筛选整合出9个子课题:

  1.水果的功效(食疗、美容、装饰等方面的作用)

  2.水果档案:了解水果的名称、产地、营养价值等知识。

  附调查表;

水果名称        


       
                
                     
                              

  格        


       
                
                     
                              

  地        


       
                
                     
                              

营养价值