庆圣诞迎元旦活动方案3
一、活动目标:
1、通过创设温馨、和谐的环境,让幼儿充分体验合作的愉快心情,增进同伴间的感情;
2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦,感受节日的愉快气氛;
3、通过制作方案的设计、实施,调动家长参与幼儿园教育活动的积极性,增进家园关系和谐。
二、活动准备:
师生共同装饰、布置活动室,通过环境创设,烘托节日气氛。
三、活动安排:
1、绘画展示,每人一副绘画作品,让幼儿大胆想象。并能用手中的画笔表现出庆新年的喜庆气氛。
2、“我型我秀”艺术成果展示:
(1)、“小百灵”演唱秀。让幼儿大胆、自信地唱歌,有强烈的乐感
节奏感,并能用肢体表现出来。体验成功、自信的快乐。
演唱曲目:《新年乐陶陶》、《我和星星打电话》。
(2)、“故事大王”擂台赛会连贯有表情地讲述故事,态度大方,声音
嘹亮。养成安静倾听别人讲话的习惯。
请与语言表达能力强的幼儿到台前讲故事。
(3)、《弟子规》展示
(4)律动表演《天使》满足每个幼儿表现的`愿望。
3、幼儿制作贺卡赠给爸爸妈妈或老师并说一句祝福的话。
庆圣诞迎元旦活动方案4
一、活动意图:
通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强亲子情感交流。同时进一步加强家庭与班级的沟通,让每一位幼儿都有展示自我的机会,加深家园情、师幼情、同伴情、亲子情。
二、活动时间:20xx年12月24日下午三点
三、参加人员: 小班所有教师、全体幼儿及家长朋友。
四、活动场地:各班活动室
五、活动目标:
1.乐意与家长一起参加亲子互动游戏和表演活动。
2.体验集体游戏的快乐。
六、活动准备:
1.提前通知,请家长安排好时间,准时参加活动。
2.活动道具、小礼品。
3.活动室“圣诞快乐”主题环境布置。
七、活动过程:
1.幼儿和家长共同跳亲子舞《铃儿响叮当》开始活动。
2.亲子活动游戏
游戏一:找宝贝
准备:蒙眼睛的长布条
游戏玩法:家长和幼儿站成一个同心圆(家长在里面,幼儿在外面)家长蒙上眼睛,幼儿手拉手围着家长转两圈后停下,家长找自己的孩子。找对的奖励一颗五角星,反之家长和孩子一起表演一个小节目。
游戏二:抢椅子
准备:十把小椅子
游戏玩法:11名家长手抱自己的孩子围着椅子绕圆圈走,当老师的鼓声停止时家长抱着幼儿抢坐小椅子,依次减椅子最后占到椅子的为胜利者。
游戏三:我演你猜
准备:词卡
游戏玩法:一名家长看词卡后用动作表演出词卡内容,其余小朋友和家长猜,采用抢答的形式,猜对的奖励五角星。
游戏四:宝贝接力赛
游戏玩法:家长和幼儿分别站成一排,每组十名幼儿和家长,两组采用竞赛的形式比哪一组最先把十名幼儿传运过去,胜利者奖励五角星。
游戏五:亲子游戏:小老鼠上灯台
游戏玩法:幼儿扮作小老鼠,家长做灯台,在钢琴的伴奏下幼儿和家长合作完成歌表演。
3.结束活动:颁发圣诞小礼品
庆圣诞迎元旦活动方案5
一、发动阶段
班主任召开正副班长和相关班委会议,传达活动方案,布置相关任务。
二、准备阶段
班委:
布置学生自愿携带带彩带、音乐(铃儿响叮当等)、零食、装饰品等活动所需物品。(学校提供圣诞树、圣诞帽。)(要求学生人人提供一份小礼物,自己简单包装,写上一句祝福语,到时全班同学人人参与,都会得到其他同学的祝福) 策划好班级联欢活动方案;
组织学生布置好教室,营造浓浓的节日氛围;
安排好活动主持人。
全体同学:
准备小礼物、准备小才艺
(注:低年级班主任老师可协助班委完成上述工作。)
三、实施阶段:
(一)庆圣诞活动
1.活动时间:12月25日下午1:00
2.活动内容:
(1)游戏活动
活动时间:30分钟
活动地点:各班教室
活动对象:全班师生
活动内容:自定(如:词语接龙、击鼓传花等集体活动项目)
2.“圣诞联欢”活动
活动对象:全体学生
活动地点:各班教室
活动时间:30分钟
活动内容:自己编排节目(如:唱歌、跳舞、乐器、相声、小品等个体节目或小团体节目)
注:各班以此为契机,筛选班级才艺小明星,做好参加元旦校级才艺大赛的准备。
3.“元旦有礼”活动
活动对象:全体师生
活动地点:各班教室
活动时间:10分钟
活动内容:自备礼物,互换礼物表祝福
(注:有条件的班级可将活动过程录制,上传班级博客师、生、家共赏)
(二)迎元旦活动
1.活动时间:12月31日下午12:30
2.活动内容:校级才艺明星展演活动
3.活动地点:阶梯教室
4.活动要求:
(1)各班筛选一块个人或团体节目参加演出。音乐自备,服装自订,演出时间不超过5分钟。
(2)按一—五年级的顺序,投签决定上场顺序。
主持安排:宋小伟;调度:洪英华、张宇鹏;摄像:高晓峰 照相:殷喜兵
音乐:王丽杰(请各班务于12月29日前将节目单及伴奏音乐发送到ftp根目录下“元旦音乐20xx.12”文件夹中)
注:12月30日之前,各班需张贴4张庆元旦手抄报于门口宣传栏中,且黑板报更换一个版面为庆元旦内容。
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4.迎元旦活动方案