活动方案

2021-02-22会议方案

【热门】活动方案范文锦集五篇

  为了确定工作或事情顺利开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的活动方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

  一、活动目的及意义:

  通过主办“庆祝八一建军节消夏活动”让领导与员工接对子,创建文明和谐, 充分发扬公司党内知识分子的团队精神,树党内知识分子的良好形象,活动中感谢为公司做出贡献的退伍军人。

  二、活动主题:“庆祝八一建军节消夏活动”

  三、活动时间:20xx年08月01日(星期三)

  四、活动地点:

  五、组织领导:

  组 长:

  副组长:

  六、参加人员:金地公司领导、金地公司转业复原退伍军人

  七、特邀人员:管委会领导

  八、活动内容与形式:

  上午8:00——12:00

  运动竞技类:拔河比赛、炒地皮

  形式:确定参加队伍人数后,竞赛获得前三名人员均有不同奖励,具体为:

  团体竞赛:第一名:1000元,第二名:800元,第三名:600元;

  个人竞赛:第一名:500元,第二名300元,第三名:200元;

  下午15:00——17:00

  集团公司和金地公司转业复原退伍军人茶话会

  下午18:00:聚餐

活动方案 篇2

  一、活动目标:

  1、理解小学生生活,萌发对小学生活的向往之情。

  2、留恋幼儿园生活,珍惜在园时光。

二、活动准备:

  1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。

  2、年历一本。

三、活动过程:

  1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。

  提问:认识他们吗?这是在哪里?他们在干什么呀?你是怎么知道的?

  2、出示年历让幼儿数一数,看一看。

  讨论:(1)我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?

  (2)你对幼儿园最难忘的事是什么?

  (3)剩下几天,我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念?

  3、激发体会做小学生的愿望。

  (1)年历上用红笔圈出的日子代表什么意思?(9月1日)

  (2)继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。

  进一步了解小学生活的情况。

  4、组织讨论,体会做一名小学生的心情。

  提供讨论的内容,然后请幼儿进行选择回答。

  (1) 体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。

  (2) 说说你准备上哪一个小学?

  (3) 你准备怎样做一名小学生?

活动方案 篇3

  活动目标:

  1.练习绕物跑、走平衡木、跳跃等技能。

  2.学习纵跳触物的动作,锻炼幼儿向上的跳跃能力。

  3.在游戏中感受丰收的喜悦,体验帮助他人的快乐。

  活动准备:

  1.场地:

  (1)在林荫棚的柱子绑上高度不一的铁丝,上面悬挂苹果、葡萄、梨子等水果。

  (2)在场地上摆放障碍物: “小石堆”6个、 “水沟”9个、平衡木、“山洞”等。

  2.道具:水果、篓子若干

  3.律动音乐:《我爱洗澡》

  活动过程:

  一、开车去果园,进行热身运动

  1.师:小朋友们,秋天来了,小熊家的果园里结满了水果,让我们开上小汽车去摘水果吧!

  师幼开汽车,绕过小石堆。

  2.学做擦车准备操

  师:小朋友们,请下车,把车停停好!刚才我们绕过石堆时,小汽车有点脏了,让我们一起来擦擦小汽车吧!

  播放音乐《我爱洗澡》

  左手擦一擦 右手擦一擦

  双手擦一擦 抹布洗一洗

  拧一拧 继续擦

  跳一跳,擦一擦

  二、通过障碍,复习幼儿走平衡木、跳、钻等技能

  师:瞧,小熊家的果园就在山上,我们一起走过去吧!

  (1)跳过水坑

  师:咦,这里有几个小水坑,我们得跳过去。小朋友注意了,跳的时候,双脚并拢往前跳,千万不要踩到小水坑。

  (2)走过独木桥

  师:哎呀,前面有条小河,我们要从独木桥上走过去。独木桥上很危险,小朋友走的时候要注意安全,看,独木桥上方还有一根绳子,把手举起来,紧紧抓住绳子走过去。

  (3)钻隧道

  师:前面有一条长长的隧道,我们慢慢钻过去就到达小熊的果园啦!

  三、运用不同方法摘水果

  1.伸手摘苹果

  (1)介绍果园里的水果

  师:小朋友,我们终于到达小熊家的'果园啦,看看,这里有哪些水果?(苹果、梨子、葡萄)

  师:这么多水果,真想马上把它们摘回家。瞧,小熊把篓子都为我们准备好了,请小朋友们随便找一个篓子,站到篓子的后面。

  (2)幼儿摘苹果

  师:我们首先一起来摘苹果,现在请小朋友每人摘一个苹果,摘到后放到小篓子里。

  幼儿自由摘苹果。

  师:刚才,你们是怎么摘苹果的?有没有困难?

  2.伸手跳起摘葡萄(纵跳触物)

  (1)尝试摘葡萄

  师:哎呀,这些葡萄长得很高,你能摘到吗?赶快去试试,摘到了请你赶快回来!(分别请个子矮和个子高的幼儿尝试)

  师幼交流:“你碰到葡萄了吗?你是怎么碰到的呢?”个别幼儿示范。

  教师小结:原来你是用了向上跳起来伸长手臂的方法,这样就能碰到了,这真是一个好办法,可是我可以用这个方法来让我们跳得更高!请你看看,我是怎么跳的!

  (2)练习本领

  教师示范讲解:准备(小手伸直上举)――蹲(就像坐在小椅子上一样)――跳(摆臂并把小手往上挥举,小脚使劲往下蹬向上跳起来,注意眼睛要瞄准上面的果子,往上跳的同时努力伸长小手去触碰果子)我们一起来试试看(提示幼儿注意口令――准备――蹲――跳,并指导幼儿落地轻,前脚掌先落地,屈膝要到位)

  师:好,现在我们一起来试一试!(幼儿原地学习纵跳动作)

  (3)用新本领摘葡萄

  师:学了这样的本领,我发现我们真的跳得比刚才更高了,看来,我们的本领也练得差不多了,现在,我们要开始摘葡萄了。请你用刚学会的方法摘葡萄。

  幼儿纵跳摘葡萄。

  教师评价:刚才大部分小朋友用学到的本领成功地碰到了葡萄,可是还有一部分小朋友还没有成功,因为刚才这些小朋友蹲得不够到位,所以没能跳得更高,不过没关系,我们以后多锻炼,一定能成功!

  3.借助工具摘梨子

  (1)尝试摘梨子

  师:哇,这些水果长得越来越高,梨子长得最高啦,哪个小朋友来试着摘一摘?

  请个别幼儿尝试。(特别请个子最高的幼儿去摘梨子。)

  (2)师幼想办法

  师:梨子摘不到,怎么办呀?我们坐下来一起想想办法。谁来说说你的好办法?

  幼儿大胆发言,提出自己的看法。(如爬梯子、站在小椅子上)

  (3)寻找工具摘梨子

  师:哦,原来我们还可以借助工具来摘梨子。小朋友,你们看看这儿,有哪些工具能够帮助你摘到梨子?

  引导幼儿从场地上各种组合玩具中寻找合适的工具摘梨子。

  师:小朋友们这么快就把梨子摘回来了,正棒!不过现在请你们和我一起把这些工具放回原来的地方,整理一下!

  师幼整理场地。

  三、结束活动

  1.教师小结:今天,我们一起摘了很多水果,摘苹果时,伸手很容易就摘到;摘葡萄时,我们要伸手跳起来才够到;最后我们借助工具摘到了香蕉,小朋友们都做得很棒!

  2.出示贴有标记的篓子,将水果简单分类。

  师:小朋友的篓子里都有各种水果,请你把这些水果送回他的家。

  师:现在让我们抬起筐子里的水果,开着汽车送到幼儿园去,和其他小朋友一起分享吧!

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