心理健康教育会议总结

2018-07-17会议总结

  中国心理学会在1996年就提出了“全民健心”的概念,并指出青少年是关注的重点领域。这个观点的提出是有其深厚的社会背景的,如近年来学生自杀、出走的事件屡见报章正是一个信号。以下内容是小编为您精心整理的心理健康教育会议总结,欢迎参考!

  心理健康教育会议总结篇一

  这个学期马上就接近尾声了,在我们这个学期的心理健康教育工作中,我们去取得了很多的成绩,因为我们不断探索、创新,切实提高成效,也取得了一定成绩。

  一、关注校园心理安全,首先抓好教师的心理健康。

  学校充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础,以创设和谐气氛与良好关系为前提,教师以自身健康的心理去影响学生,本身就是一种最有说服力的心理健康教育。因此学校营造了一种民主的、平等的、和谐的、安全的、充满人文关怀的、具有浓郁人情味的工作氛围和心理环境,真正减轻教师的心理压力和精神负担。

  二、整合学校各种资源,发挥心理健康教育合力。

  1、充分利用课堂教学,扎扎实实推进心理健康教育。

  在我们上课的过程中,老师和学生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通,我们注重引导教师挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素,通过巧妙的设计,通过组织各种活动,使师生之间达到共鸣和合声,在实实在在推进心理健康教育。

  2、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。

  学校的丰富的文化活动是我们所需要的,我校通过开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建表现才华的舞台,调节学生的身心,释放学生的潜能,并通过各种竞赛,来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。

  3、利用学校各种设施,推进心理健康教育。

  开展心理健康教育,我们注重利用好学校的各种现代化设施,通过宣传橱窗、红领巾电视台,校园网,一休自由宫来开展形式多样,丰富多彩的各种心理健康教育活动。

  三、强化措施

  为了使心育工作落到实处,学校采取了一系列切实可行的措施。

  1、明确分工。

  2、保证时间。把心育课排进课表,每周一节,使心理健康教育有序进行。

  3、适时督查。学校每期对心育工作督查两次,发现工作不到位的现象,及时督促。

  四、一年来,春种秋收,倾注心血,喜摘成果。

  1、教师在头脑中建立了心育理念,为后续心育工作打下了思想基础。

  2、班主任积累了一定的心育经验,与学生一起成长。

  3、学生幼小的心灵受到了洗涤,灵魂得以净化。学生健康快乐的学习、生活,幸福地成长。

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