三、适应高考新常态,努力实现高考质量新突破
根据教育部和广东省教育厅要求,广东省高考从20xx年开始使用全国卷.为主动适应高考新常态,加强对全国高考研究,掌握新高考备考主动权,今年暑假,在省新闻出版集团教材中心的支持下,市教育局组织了相关人员赴北京参加“新高考备考暨人教版教材教学高级研修班”,由市教育局曾杨慧副局长带队,市教研室教研员和各县(市、区)教育局副局长、教研室主任、市直学校的部分校长和老师参加培训.新学期开学前后,全市9个高考学科高层次的、大规模的高考备考专家讲座和教研工作会议也相继召开,共有1300多名骨干教师参加了会议.通过学习培训,加深了对20xx年高考命题和高考备考工作的认识.20xx年全国新高考,对全省各市各学校来说都将迎来了一次重新洗牌的机会,我市能否站稳脚跟,从容应对,有效应对,能否在新高考中取得新突破、增创新优势,实现揭阳教育新跨越,这无疑是对我们全市教育系统尤其是对在座的各位的一次大考验.
四、实施科学备考,探索提升高考质量新途径
一是要研究新高考.要研究20xx年全国高考考试大纲、全国高考考试说明和近几年的高考试题,特别是全国新课标试卷.认真研究全国高考考情,准确把握全国高考的命题规律和方向,依据校情、教情、学情,研究科学的备考策略,制定周密、切实可行的备考方案,以最佳的方案、最有效的方法、最有力的措施来做好备考工作.要重视研究全国高考的信息.要认真做好信息搜集、整理和甄别工作,把握高考信息的准确性,做好高考信息的发布工作,发挥信息的作用,提高高考备考工作的客观性、有效性.
二是要科学备考.各校要强化备考过程的
科学性,提高备考的质量.要坚持做到精细安排,科学计划.要精细安排复习的计划、内容等.要把握规律,提高备考的针对性.市、县(市、区)教研部门及各高中要潜心研究课堂教学的规律,特别是高考复习课、讲评课的教学规律,切实提高教学的
针对性,增强应试能力.要优化训练,增强备考的
实效性.教师要精选适合学生实际的高质量的复习资料,要设计好练习的梯度,加强对学生解题思路和方法的指导,理化生学科教师要加强对实验教学的研究,指导学生多动手、多操作,以提高学生的实验技能和应考能力.优化管理,确保备考的
有序性.要狠抓常规教学,使教学的备、讲、批、辅、考、研等各个环节更加规范.要加强交流,少走弯路,避免备考的
盲目性.要组织加强校际间高考先进经验的交流,如高三毕业班教师复习经验的交流、业务校长高考管理经验的交流.要走出去、请进来,学习借鉴高考先进地区和学校的经验做法.
三是要探索尖子生培养的方法.在今年高考备考中,各级教育行政部门、教研部门特别是各高中,要高度重视尖子生的培养.要研究尖子生的成长规律,研究探索尖子生培养的途径和方法,研究科任教师、班主任、年级组长和校长在尖子培养中承担的的责任和工作内容.要选好苗子,找准尖子,找准培养对象.要成立专门团队,实施团体攻坚,狠抓尖子生的培养.要把尖子生培养既当做常规教学工作,又当成特色工作来抓.要组建完整的全学科的培养团队,树立全校一盘棋的思想,统筹安排,资源共享.要细化尖子生培养目标任务,落实到每一个科目,明确到每一位教师.只有特殊的目标、特殊的办法、特殊的举措,才能培养特殊的拔尖人才.要通过发现和培养一批尖子生,力争打造出一批在省里较有影响的高分考生,使他们在我市今年高考中形成一个顶尖群体,成为我市抢占全省高考制高点的尖刀连.