【2】小学六年级期末复习计划书——英语
一、学生情况分析:
六年级共有学生82人。两班学生英语学习两极分化现象较严重,两个班都有十几个学生英语基础好,兴趣浓厚,上课时能积极听课,积极说英语,对老师布置的作业能认真完成,学过的单词、句子都能准确地认读,语法知识能听得懂;还有部分学生能认读单词、句型,但从做练习中可以看出语法知识混淆;另外有个别学生英语学习主动性较差,上课时注意力不集中,课下作业不能按时完成,有抄作业现象。造成这种局面主要原因是英语词汇巩固率不高,随着英语单词越学越多,学生学英语越来越困难,部分学生能克服困难,坚持学习,有的学生意志力较弱,放弃英语学习,形成被迫学习的局面。
二、复习内容:
新标准英语第七册一至十模块单词、短语、句型及语法知识。
三、复习重点:
1、各模块的单词、短语及重点句型,同时在复习阶段加强巩固旧单词,弥补学生词汇的失忆。
2、让学生熟悉英语题型,学会答卷。
四、复习方法:
复习旧单词→词组→句型→课文→练习。从前往后按单元复习,上课首先通过各种形式认读每个模块课文中出现的单词、词组、然后认读重点句子,梳理课文,注意课上提供充足的时间让学生读,此时要求学生中英文对照读。最后梳理每个单元出现的难点、重点,并出相关练习。
五、转差措施
复习期间进行因材施教,抓后进生的单词、词组、句子的认读,促中等生提高,让学生掌握英语试题的解答方法,讲解做到通俗易懂,力求每个学生都能明白,让学生体会成功的快乐,对考试会做题的方法,出一些相对比较简单的题目,让他们体会成功的快乐,并对考试充满信心。
六、课堂准备:单词卡 练习
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