小学年度工作总结

2018-07-21年度总结

  一年来,在上级教育主管部门及各级领导的正确领导下,在全体教职员工的团结协作和共同努力下,我校始终坚持“以人为本,德育为首,科研兴校,质量强校”的办学思想,坚持科学发展观,努力践行社会主义核心价值观,依法治校,严格管理,着力构建和谐校园,出色地完成了本学年的各项工作任务。现总结如下:

  一、强化师德师风建设,促进校园和谐发展

  教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德不是简单的说教,而是一种职业精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要每位教师的自我修养!

  1、领导重视,抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,竭力做好学生的表率。

  2、营造良好氛围,注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作,学校采取多种形式,理论联系实际,努力提高教师的政治思想道德素质。坚持教师政治学习制度,认真贯彻执行党的教育方针政策,提高教师的政治理论水平和教师职业道德修养,在校内营造了一种良好的政治思想教育氛围。

  3、开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。学校以党的群众路线教育实践活动为契机,让全体教师员工“照镜子”、“正衣冠”、“树形象”,崇尚“学高为师,身正为范”,人人争做最美教师。同时,学校要求教师还要做到:一是要求全体教师关心爱护学生,走近学生的心灵,做学生的知心朋友,与家长交流态度要和蔼,不准冷嘲热讽、训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师私自为学生乱摊派推销学习资料、参与乱办班和有偿家教。

  4、学校将师德师风建设与师德考核、年度考核、评优树先等师资队伍建设有关的方面有机结合起来,使德师风建设的各项措施落到实处。

  5、学校高度重视家校联系工作,共同关注学生健康成长。为构建全方位的育人体系,学校通过召开家长委员会共商学校发展大计,多次安排全体教师进行家访、电话访、家长会等形式与家长沟通,充分整合学校、家庭、社会三位一体的教育资源,共同关注学生、教育学生,使其健康成长。

  通过开展师德师风自查活动,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,实行文明执教,优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。学校先后被评为济宁市师德师风先进团队和汶上县“五好”关工委。

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