【二】学校政教处年终总结2017
本学年政教处工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以活动为载体,继续贯彻《公民道德建设纲要》，加强爱国主义和社会主义教育，以“育人”为核心，集体主义为原则，创造力为着眼点，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的思想道德水准，狠抓学生的养成教育，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，抓好教师服务育人观念及学生基础文明养成教育，进一步促进了学校优良的校风、教风、学风的形成。
政教处在本学年工作中继续贯彻以下原则：
1、积极对学生开展养成教育、道德和政治教育;
2、保护学生合法权益，保障正常教学秩序;
3、对学生的心理问题，积极干预和辅导;
4、对学生违纪问题，坚持教育为主，处罚为辅;
5、坚持正确的工作方法;
6、坚持公正、公平、公开和高效。
政教处着重做好以下几个方面的工作：
一、加强政教处自身建设
做好本学年政教工作，加强政教处自身建设。
(一)加强政教处教师思想作风和业务素质建设
广泛参考他校管理经验，与时俱进地制定切合本校管理实际的管理方法，内容涵盖各岗位职责如：政教处、班主任、生管、保卫、门卫等，形成一本比较完整的制度分册及量化细则。在本学年工作中我处教师加强了思想作风建设，定期进行政治学习、召开各种会议和师德教育。力争人人做到讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、视大体。保持政教教师以良好师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作，同时，加强业务素质建设。新一代学生讲独立、自由、民主同时又表现出以自我为中心，面对他们政教工作不能肤浅化、简单化。针对学生身上发生的问题，我们从环境、心理动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多角度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途径和方法，最终化解问题，完成教育学生的使命。为此，本学年政教处教师不断加强心理学、教育学、法学等方面的培训和学习，加强了现代青少年工作理论的研究，力促政教工作走上科学化、专业化轨道。
(二)加强学生管理制度建设
加强宏观控制，制定和完善学生在校生活各个方面的规章制度，如《中学生行为规范》、《拾回桥中学学生一日常规》、与学生及家长签订《安全目标管理责任书》、各节假日《告家长书》等等，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。为此，本学年政教处进一步完善“常规管理量化考核方案”、“宿舍考评制度”等一系列制度规范。努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。
加强工作制度建设，减少处理学生违纪行为的随意性。从制度上杜绝了随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。本学年继续推行学生请假制度、行政人员每天上午、下午、晚自习点名制度等等。
加强了寄宿生管理。政教处坚持抓宿舍安全秩序夜查、处理宿舍违纪事件、不定期检查学生宿舍卫生情况等，按生管工作职责抓好生管常规工作，突出夜查工作，把宿舍纪律和内务评比与班主任挂钩。同时抓好生管量化考评，加大生管奖罚力度，促进寄宿管理工作上新台阶。
(三)加强班主任队伍建设
班主任是班级工作的组织者和实施者，而班级管理水平的高低直接决定着班级教育教学质量的高低。为此，政教处将对班主任进行专题培训，并定期召开班主任会议，同时辅之以“通报制度”和 “考核量化制度”，从而真正使班主任成为学校德育教育的主体。重新研究修订《班主任量化考核评分》，提高奖罚力度，促进班主任工作更加全面开展。生管、班主任在工作上需要联系学生家长，夜查要报、缺课要报等，并要求他们全天候开机，真正落实家校联系。
(四)加强档案建设
认真做好各项评比、检查的档案记录，认真做好学生文明行为和违纪行为的档案记录，各班建立了成长档案，各班都认真做好班级日记。同时，建立和完善了学校的德育网站建设。对各方面工作都设专档，为随时掌控学生动态提供依据。分成八大块，建立学校安全档案。
二、狠抓行为规范养成教育
1、认真做好初中新生队列训练内务整理工作，让新生尽早适应新环境地学习生活要求。
2、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是中学生的行为准则，是培养学生成“四有”新人的最基本要求，学生中乱抛乱扔等不良习惯时有发生，学生自我修养有待进一步提高，根据我校实际情况，要求各班利用黑板报、墙报、校橱窗组织学生学习《守则》、《规范》。
3、强化校园执勤，每天中午及晚自习结束后，学校保卫人员、门卫与当天值日行政一道，加强巡逻，狠抓乱抛乱扔、打架、逃课、上网、打游戏机、偷盗等不良行为，及时处理了一些偶发事件。
4、狠抓学生行为习惯，培养学生主人翁意识，开展“我不扔，我来捡”活动。组织学生参加社会实践活动和社区服务。
5、本学年一开学就狠抓升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国主义教育课。升旗仪式由学生代表或行政人员针对学生存在的具体情况进行发言。
6、本学年各班均能开好有质量的主题班会，内容充实健康，形式活泼多样。政教处联合保卫科多次组织检查了学生的仪容仪表、佩带校徽等情况并把结果及时通报。
7、进一步深化《公民道德实施纲要》，结合学校实际，加强了学生的爱国爱校，遵纪守法，文明礼貌，诚实守信，勤俭节约，团结友善等基本道德品质建设。
8、根据德育过程中的主体性，实践性，渗透性，针对性原则，根据学生的思想现状，切准思想脉搏，坚持“求实、求近、求小、求新”的工作原则，扎实推进德育工作。
9、充分发挥团委、学生会监督、评价和自我管理功能，发挥团委集体力量，做好分工负责，各负其责。成立“文明督导队”和组织学生评比小组，做好各班级学生的行为规范评比和“五无”评比，每周及时公布，以引起班主任重视，同时达到学生自己管理、自我纠正的目的。并将其评比结果与“文明班级”“先进班主任”评比挂钩。
三、倡导良好的校园文化
加强了校园橱窗的安排，校广播站的宣传，班级黑板报等文化阵地的监管力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教育理念。
四、重视心理健康教育和后进生转化
要求有心理隔阂的学生找心理咨询教师咨询，坚持集体教育和个别辅导相结合的原则，积累经验，加强研究，努力培养学生乐观向上，团结，协作、公平竞争意识，提高学生耐挫力，注重学生青春期教育，促进学生身心健康发展。目前独生子女多，单亲家庭、留守孩子及一些不当的教育管理方式和社会不良环境都会造成学生心理问题，孤独、偏激、厌世、乃至走极端，所以学校十分重视学生的心理健康教育和咨询，做好心理障碍疏导工作，发挥我校心理健康教育资源优势，预防类似情况发生。
本学年，各班级还建立了后进生档案，班主任进行跟踪转化并作好了记录。另每位初中课任教师自认留守孩子一名以上进行结对子，并写好真实过程存档。
五、爱国主义教育
1、以九月“民族精神月”为契机，做好学生的思想品德教育，按区发文件扎实开展了相关系列的爱国主义教育活动。
2、结合“十一”国庆节，开展形式多样的传统美德教育活动。
3、精心组织团员参加校内外义务劳动。
4、精心组织学生参加社区服务活动。
六、安全法制教育
1、请法制副校长来校为学生作法制报告，增强学生法制观念。
2、各班主任利用晨会，班会和橱窗板报加强对学生法律常识学习。
3、安全警钟长鸣，抓好安全教育，督查指正学生的不安全行为，每日中午和晚自习后检查学生的不规范行为，促进“师生”关注安全，关爱生命的意识养成。
4、每月联合总务处进行全校安全大检查，及时清除了安全隐患。
5、层层签订各种安全责任状，安全责任落实到人，如：签订《安全责任状》、《遵纪守法承诺书》(内容包括承诺不上网吧游戏机室，不穿拖鞋、不外出游泳等等基本要求)。
6、根据各班的班级日记，为下学年评比“文明生”“三好生”做依据，确定每班“文明生”比例。
7、抓好师生的法制教育。法制意识淡薄，是学生违纪犯法原因之一。按“五五普法”和依法治校示范校的要求，初中开设了法制课。期初确定了各班后进生名单、后进生特点及成因，要求班主任每学年下功夫做好一至两个后进生转化工作，政教处定时追踪、转化效果。各班抓住后进生转化工作对班风好转至关重要，同时关注关爱“留守孩子”，莫让“留守孩子”变成后进生。
8、召集全校学生宿舍舍长、生管、保卫、政教处所有成员聆听消防安全知识讲座。
七、加强学校卫生工作
学校是育人的基地，要为学生创造一个良好的生活，学习环境，必须加大力度治理校园环境，要求各班主任根据政教处工作布置，搞好教室和包干区卫生，杜绝卫生死角的存在，学校政教处、总务处、卫生室经常进行检查评比，作为班主任考核细则之一，政教处和团委定期组织团员清理卫生死角。
八、工作成效
本学年学校无发生任何安全重大事故，学校“三风”建设取得了喜人的成效。无故旷课、不健康上网、打架斗殴等违规违纪的现象明显减少;校园充满了浓郁的学习气氛。学校通过了省、市、区各级领导的检查，如“平安校园”、“依法治校”、“行风评比”等等，均受到了上级有关部门的好评。