高校第一书记驻村年终总结(二)
自20xx年2月10日到左营乡报到开始，已有接近一年的时间。在派出单位和乡党委的大力支持下，得益于村两委干部和广大村民的配合，我们的各项工作开展的非常顺利，抓党建、促脱贫的任务有了初步的成效，现简单给各位汇报如下：
一、配班子、抓队伍、建场所、上水平
在乡党委的领导下，我们配齐了左南村的村级领导班子，对胡楼村大队部进行了重建，对史庄大队部广场进行了硬化，对左南大队部进行了改造和美化，装饰了乡音大舞台，各大队部都安装了健身器材，建起了围墙大门，将村民的学习、活动场所整饬一新。在七一之际召开了党员大会，带领大家学习相关政策，充分了解村情民意。为提高村两委干部的工作水平，我们派遣多名村干部到山东农业大学学习、到鄄城县人社局培训，着力提升他们为村民服务的意识和水平。
二、积极申请资金，狠抓基础设施建设
到村以后，针对生产、生活基础设施严重滞后的状况，积极申请资金项目，在学校领导的鼎力支持下，到目前为止，已经完成的基础设施有以下几项：
1、配合县交通局，保质保量的完成了省交通厅扶持的第一书记村两公里硬化道路任务。
2、自筹资金对左南村两个堤口进行了硬化并铺设了煤矸石，共计200米，极大地方便了群众的春种秋收。
3、积极申请上级资金支持，铺设左营乡商业街沥青路面500米;将贾庄村所有街巷共1600米全部铺设了水泥，极大地方便了群众的出行。
4、为左南村老街铺设下水道900米，解决了过去污水遍地的脏乱差局面。对老街桥梁栏杆进行了维修，彻底解决了过往安全问题。
5、为了方便群众的夜间生活，给胡楼、史庄、贾庄等村安装节能路灯74盏，为左南村安装太阳能路灯40盏，维修节能路灯26盏。
6、对左营河务段深水井管网进行了重新铺设改造，将部分村庄用水进行分流，减少了左南深水井的使用人数，保障了左南、胡楼、史庄等村夏季用水的正常需要。
三、利用自身优势，支持中小学教育发展
1、作为高校出身的第一书记，对教育比较熟悉并且充满感情。挂职以来，在学校的扶持下，先后为左营中、小学捐赠换代电脑200台，马上捐赠到位教学用投影仪100台，有力地支持了学校的多媒体教学，让乡村的孩子们也享受到了高科技教学手段的滋养。
2、联合齐鲁晚报张刚大篷车和沂蒙爱心使者团队为左营小学捐赠图书2600册，孔子书包360个，极大地丰富了小学生的课余文化生活。
3、积极申请上级教育扶持资金，帮助建成了史庄小学和胡楼幼儿园，解决了两村孩子的入园和入学问题。
四、争取政策支持，选准致富项目
1、结合本地种植传统，集中力量，追求规模效应，联合申请上级扶贫资金240余万元，在胡楼村集中流转土地200亩，建设高标准蔬菜拱棚60个，引进寿光先进技术，产供销一体化，为贫困户的脱贫探索出了一条因地制宜的道路。
2、主动和尚百丽家具公司、百吉利发制品公司联系，积极申请上级扶持资金，在左南村小学旧址、胡楼村、史庄村分别建设标准厂房，面积达一千多平方米，能够同时容纳400余人从事藤编加工、发制品编制，为农村留守人员提供了良好的致富机会。
尽管我们的工作取得了一些成绩，但是离上级要求和群众的期盼还有较大距离，我们会一如既往，发挥个人的主观能动性，以更加勤勉的态度、更加饱满的热情投入到工作中去，以期取得更大成绩。
作为十三五规划的开篇之年，特别是精准扶贫的攻坚之年，2016年的工作有着非同寻常的重要性。能否开好头、起好步，能否按时并且保质保量的完成既定任务，对于整体目标的实现意义重大。
作为省派第一书记工作组，要完成山东省提前两年脱贫的任务，特别是经济基础落后的菏泽鄄城县左营乡，就显得更加任重而道远，必须找对路子、甩开膀子、团结班子、俯下身子，唯有如此，才能有所突破。
一、抓班子，带队伍，增强党员干部队伍的战斗力和服务力
依托现有支部班子和党员队伍，加强学习，提高对农村富民政策的理解和掌握能力;发挥党员干部的带头作用，成立种植合作社、藤编社等组织，服务于扶贫项目，服务于困难群众。
二、抓民生，促保障，切实为老百姓解决实际问题
在总结20xx年工作的基础上，查缺补漏，通过走访、座谈等方式继续了解掌握村情民意，就老百姓关心的道路、水电、沟渠桥涵、孩子入园入学等生产生活设施情况进行摸排检查，切实解决存在的民生问题。
三、抓项目，促脱贫，重点解决精准扶贫难题
重点抓好大棚蔬菜种植项目，充分发挥现有种植户的示范带头作用，带动更多的贫困户投入到这一产业中去，形成规模效应，向规范化、集团化、专业化发展，形成品牌。同时，抓好各村“百姓创业社”的筹建、培训和生产管理，充分调动留守人员的积极性，将传统优势项目藤编、人发加工等引入农村、带入家庭，降能节耗，提高产能，做好做强产业链。
四、抓资源，促发展，努力帮助基础教育上水平
积极利用山东财经大学现有资源和社会资源，发动社会力量，捐资助学，将募集的教学设备、图书资料等捐助左营乡的中小学，助推中小学的电算化、多媒体教学有序良性发展，让城乡的孩子共读一本书，让城乡的孩子出发在同一起跑线上。