思想品德学科实习总结参考

2018-07-17思想总结

  为期五周的和顺二中思想品德课实习将要结束,本人很感谢和顺二中校领导及老师们的支持,感谢李细兴老师和王东光老师的悉心指导,感谢一起前往和顺二中实习的实习老师们,你们的帮助和关怀,促进了本人的进步和成长。

  在和顺二中实习期间,本人对教育有了更为全面的、深刻的了解和体会。本人谨记思想政治教育的教育思想与教育理念,慎言慎行,虚心请教各位领导及老师,细心观察学生,和实习老师共同探讨如何做好教育这份工作。本人的身份由学生转变为教师,因此,所思所行也应具有教师的职业性,从教师的角度去认识教育、思辨教育,对教育的新认识与新思考,使得本人更为谦卑、虚心,认识到要做好教育工作,任重道远。此外,本人也认识到教育是系统的工作,学情的了解、老师的教学、班主任的日常工作、学校的运行、家长、社会的配合支持、教育制度,这些要素是相互作用的、相互影响的,要做好教育的工作,任何一个要素都必须要正常运行,要促进教育的发展,任何一个要素都必须不断发展、改革。

  总的来说,教育是一门博大精深的学问,是永远值得研究的课题。本人着重从以下几个方面谈谈本次实习的一些体会和收获,以其提高自己对教育事业的认识,促进自己的思考和成长。

  一、班主任日常工作应培养学生情商

  现代教育理论认为情商对学生的影响,无论是事业的成功还是品性的形成都比智商要重要,当然并不是否定智商的作用,只是情商的影响作用更为深刻、久远,贯穿学生的整个人生。素质教育以及新课标的改革,都降低对学生应试性、智商的片面追求,提高学生的素质性和全面性,而学生的素质和全面发展正是学生情商的外在表现。此外,结合学生的实际情况和南海区中考制度,比如本次实习学校和顺二中的2012届的初二学生,不但学习成绩水平整体低下,而且纪律性、自觉性非常差,“冰冻三尺非一日之寒”,这些学生基础差和不爱学习的习惯不是几个老师、一时半会儿就可以改变的。初中二年级又是青少年形成正确的人生观、价值观、世界观的重要时期,在这种情况下,再片面地追求学生提高成绩,考取高中,而不注重学生心理、价值观的培养,是不可取的。南海区的中考制度,基本把初中学生的升学分为两个方面:高中和职中,在高中录取分数线以上的学

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