学生学生的信

2020-06-14推荐信

精选学生推荐学生的推荐信范文集合八篇

学生推荐学生的推荐信 篇1

尊敬(敬爱)的学校领导,你好!

  首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信,为一位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。我叫***,就读于***小学,是一名即将迈出小学校门跨入中学旅途的小学生。我对贵校神往已久,渴望成为贵校的一名学生,开始我的初中生活之旅,我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬,真诚地向您推荐自己。

  我热爱学习,思维活跃,待人诚恳,助人为乐,见解独特,是一名在德智体三方面都有优异表现的学生。我喜欢数学。学习之余,我还热心参加各项有益的文娱体育活动。我曾经为班级不少争 得了荣誉 过去并不代表未来,勤奋才是真实的内涵,对于今后的学习生活,我充满了信心,我会不断地努力学习,不断地完善自己,努力使自己成为一名合格的中学生。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我也要向着我的理想,我的目标而努力、前进。

  再次感谢您阅读我的自荐材料!我期待着贵校的反馈!

  此致

敬礼

学生推荐学生的推荐信 篇2

  感谢各位审阅我的自荐书,这对于我而言,将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时,您也多一份选择!

  我叫唐进,来自11(8)班数控专业。在这里我想对各位表达自己由来已久的愿望:“我要竞选学生会主席。”

  我作为学生会生活部副部长对学生会有一个较全面的认识。在这两年的工作中,也曾遇到过许多困难。但那都已成为过去,这些经历反而成为我工作的宝贵经验。记得有这样一句话:“平庸的学生的生活都是相同的,不平凡的学生的生活各有各的精彩。”在这里我不是自夸我多么的不平凡, 而我是想让自己过得更精彩。这份自荐书,也是我通过几天认真的思考慎重决定的。步入三年级的我想更好的锻炼自己,还想要一个更大的舞台。工作期间,我学会了怎样与人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好各成员之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会主席一职,并且有能力把学生会发扬光大。

  假如我当上了学生会主席,我一定会在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。

  自荐人:唐进

  20xx年2月22日

学生推荐学生的推荐信 篇3

  学院领导你们好:

  我很高兴有这个机会向各位推荐我的.一个有能力的学生——XXX,评选为优秀顶岗实习生!她是一名共青团员,从一零年九月二日实习开始到一一年一月十八日实习结束,她在沙河市高庄中学圆满的完成了实习任务,表现尤为突出!

一、思想觉悟与课外活动表现

  据我向当地学校了解,实习期间,她主动要求到各部门了解学习与学习计划,努力从多方面开拓自己的眼界,先后去了教务处,法制办公室,综合治理办公室等主要职能部门。通过学习书面材料以及和各部门人员的交流,她比较全面的了解了其所在学校各部门的主要职能和工作重点,还协助完成了一些力所能及的工作。

  比如在学校举办的“XXXX”演讲比赛中,她不厌其烦的担当学生的指导老师。每天午饭和晚饭后,办公室、教室里、操场上,总可以见到她给学生们指导排练的场景。在总决赛时,她还荣幸成为评委,最终与校领导一起为获奖选手颁奖。

  又如学校年末的元旦联欢会,她也是献策献力,帮助学校老师一起做节目初期的筹划,中期的审查及末期的彩排。演出当天还当了化妆师、造型师,并且在晚会的尾声部分演唱歌曲,作为送给实习学校全体师生的新年礼物。精彩的演唱、真挚的话语,这一份“元旦大礼”让在场的每一个人都不胜感动,掌声久久不落??

  这种积极主动的工作表现得到了各办公室老师的一致好评,相信也会是她一生难忘的经历。

二、教学态度与教学技能方面

  学期伊始,她服从学校工作安排,勇接挑战——与正式老师一样,负责初一两个班的英语教学工作。另外,她还兼任了一个班的法制课及综合实践课。在没有英语教科书的情况下,她自己设计教学教案,出色地完成了一周16节的课程。

  每节课前,她都坚持充分备课,认真研究教材,力求准确把握重点、难点,并且广泛参阅相关书籍,绝不 “打无准备之战”。课下,她认真批改每一份作业,小到每个字母的占格、每句话末的标点,都绝不会放过。她还注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,有目的的对学生进行辅导。在全校教职工大会上,高校长还就此特别提出了表扬。作为汇华学院第一批到这里实习的学生,这不能不说是为我们学院在实习学校树立良好形象开了一个好头!每周的英语早自习她都准时到岗,从未迟到过。在傍晚,她虽然没有晚自习,但是从周一到周五每晚一到7点,都一定可以在办公室看到她的身影,当地领导向我反映这一情况时,不由得称赞该生表现是为可圈可点。

  她与单位同事交流融洽,善于取长补短,又虚心好学,经常主动向当地教师请教教学经验。不管是本专业还是其它学科,她都积极要求去听课,争取通过多听当地教师的授课,学习到一些好的教学方法。在不断努力的过程中,她探索着适合自己的教学模式。其间,她还与当地老师一起坐车颠簸三小时,去聆听《新教师培训讲座》,了解了现在科学教学的动向和发展趋势。她认真负责的教学态度给当地校领导、老师及同学们留下了深刻的印象。教学技能方面,她的表现也尤为突出。

  第一次月考,她带的班级就拔得头筹!在之后的期中考试中,她所带班级的百分以上人数也稳居年级第一!短短一学期的教学中,她多次被教研组推选为集体听课对象,无论是教态还是教法,都得到了老师们的一致好评!经过认真的钻研和学习教学大纲,她从实际出发分析和处理教材,独立拟定了正确完整的教案并有所创新。

  如在熟练掌握了常规课的教授方法后,她又多次以“杜郎口模式”教学,真正发挥了学生的主体性和老师的主导性。先由学生自行预习、总结知识点写在小黑板上,再派各小组代表上台为其他同学讲解,展示本组的“教研成果”。这种教学方法极大的调动了学生的积极性,活跃了课堂气氛,让学生在体验乐趣的同时掌握了知识。在尝试新教学模式的过程中,她及时总结得与失,虚心好学,刻苦钻研,不断探求更行之有效的教学方法。她很好地将所学理论知识应用于实践,

  每一次尝试都有不同程度的进步。在半年的教学中,她超负荷工作而满腔热情,是实习教师中的表率。

  她端正的教学态度和良好的教学方法,不仅得到了实习单位的肯定与好评,还让学生们对她再也割舍不下。

  学期过半时,由于各种原因,她不得不把自己的一个班分给一位新调来的老师。学生们都对她十分的不舍,哭着去找校长??半个月后,学校经多方面考虑,还是将那个班 “还给”了我们这位实习生,而将自己学校的英语老师派去置换培训了。等到培训结束,学校依然有意安排她继续带两个班,而让自己的英语老师去教微机课。

三、教研表现

  作为实习小组组长,她以身作则,严格遵守实习生守则和实习单位的各项规章制度。尊重指导教师,服从实习单位的安排,积极主动地完成着各项工作。认真完成实习调查报告,成绩优秀。认真组织实习教学互评活动,教学工作受到实习单位师生的普遍好评!

  柳晓霞同学出色的完成着实习任务,无论是教学态度、还是教学技能抑或是教学成果都得到了学校领导和学生的共同肯定。在此特别推荐该生评选优秀顶岗实习生,我相信在学院和相关老师的指导下,该同学一定能取得更加骄人的成绩!

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