实施可持续发展的战略评课稿范文

2019-05-24稿件

  观课主题

  (关注学生)

  新授课学生课堂参与活动的有效性

  观察现象

  (关注小现象)

  1、全班45名学生,积极主动发言的人数是23人。

  2、依据目标学生自学基础知识,小组内交流。

  3、新授课的活动设计具有新颖性,是学生参与课堂活动的有效动力;有效性较强。如:“我的农场我做主”;

  4、教师设置的星级评价主要以小组参加活动的次数进行累积,目的在于提高参与课堂活动的实效性。

  问题分析

  (提炼小问题)

  活动参与

  面怎么做才能最大化?

  假如我来上

  (形成小策略)

  我会这样处理。

  1、基础知识学习感知用知识要点提示(如“填空”);

  2、活动设计在新颖性上课增加趣味性;

  3、效果检测可分散在活动问题中实施;

  小策略:寻找具有生活化情景—问题梯级化

  忠实课堂评价——体现激励原则。

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