关于我爱读书演讲稿1000字

2020-04-23稿件

  读书是为了修身养性,陶冶情操,造福社会,对人类发展作些贡献。下面小编为大家推荐的是关于我爱读书演讲稿1000字范文,欢迎阅读参考。

  关于我爱读书演讲稿1000字(一)

  风里来,雨里去,忽忽一眨眼,疲累的脚程已然经略过了四十几个春秋。然后,顶着“高政”的光环,退休,回家,过起了“悠然见南山”的清闲生活。没有了殚精竭虑的擘划拼搏,卸下了一肩辛劳和烦恼,理当是一位“超鸿蒙、侣山水”的旷达之人,然而,社会上一句揶揄老年人的“都甚么年代了”的口头语,顿时让自己感到已是一个不折不扣的“奥特曼”(out man),已经被时代边缘化了,心底不由生出了些许凉意和不安。

  清夜难眠时分,突然忆起一幅古联:天庥静迓惟为善,祖泽延长在读书。拂去经学古训的尘埃,这联儿当是指点出了我下一个年龄段的实在出路:读书和积德。因为,于平时,我于呼卢喝雉、狂醉滥觞、播弄风月,甚或当家理财、股市搏杀等等,统统都是神智无知、木而觉之,是真正的“奥特曼”一个。在过去的四五十年间,无非是念了几本启蒙开窍之书,写过一些不值几个小钱的破字,到迟暮之年,直弄得“春来百物不入眼”的时候,才觉到命运的使然、上苍的安排,是那样地不可为人力所抗争。如此这般,不禁悲从中来,直到我重又想起了“读书”。

  说到读书,尤其是老年人读书,恐有三昧识见可以遑论:这一,自由选择度大。解甲归田,且作“宅翁”。不在其位,无需再为矫饰言行所累、所虑。就读书一事,信手拈来,读了便是。不期收获,反有摭拾。天马行空之后,总有得益。当然,读书还是为了修身养性,陶冶情操,造福社会,对人类发展作些贡献。

  其二,主观认知能力大。老头老太,无论贫富,大都历练深,见识广,已形成了稳定的世界观、人生观和价值观,格物沉潜,理会机巧,不会追逐时尚,也不因价值取向的变化而轻易动摇理想信念,故而,读书便可以成为形而上的乐事。

  三曰,自我素质的提升可能性大。有时老年人好胜心强,常有“老夫聊发少年狂”之举。读书,也可以成为切磋、竞技的途径,这样的变压力为动力,实现自我拔擢、自我升华,在不知不觉中,进到“旧书细读犹多味,佳客能来不费招”的奇妙心境。如此读书,不亦悦乎?

  既然老人读书有如此“优势”,那么,读书之后,达到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,应是不在话下的,我们何乐而不为呢?

  此后的一段时间里,我乘读兴渐秾,赶紧重新操觚,将自己过去在企业报上登载过的5万余字诗作以及近10万字的文章作仔细订正修改,辑录成册,以备日后自费印刷,传给儿孙作为纪念。此外,我还与老友合作翻译了(中译英)由“学林出版社”出版的“中国上海世博会经典畅享传世珍藏画册”《开不败的辉煌》(THE GLORIES FOREVER)诗作部分,该册子后为世博局赠送贵宾的高档礼品。

  另外,我还将陆续整理自己学习外语的读书笔记,温故知新,且给人以“惎益”,这当是另外一种的自勉互勉。至于读书计划,我已拟就了一份读书清单,准备将部分新老名著快读一番,做些笔记,让自己的思想在笔端孟浪狂放一下,即便这星星点点的“一闪念”会如空谷小草般零落成泥,可是,孤芳自赏、自我陶醉一下究竟也是其乐无穷的呵!

  总之,由彷徨无计到自我心理按摩、自我矫正;从饱食终日、无所事事到“得见奇书手自抄”;因身份改变而感觉失落、失意、失神到“慷慨谈世事,卓茕观群书”,确实令我感到“读书,使生活更美好”的道理。

  最后,将抄录来的一段关于写茶的诗句譬作读书,奉给诸位养眼,同时,也作为本文的结束语。诗曰:

  沏一壶雨前茶

  可以清心也

  也可以清心

  心也可以清

  清心也可以

  以清新也可

  让我们在读书学习的道路上,无怨无悔,躬读不止,让自己的晚年更加快乐,更加美好!

  关于我爱读书演讲稿1000字(二)

  各位老师,大家晚上好。今天我代表满庭芳读书小组来谈谈自己多年来读书的感受。

  1、我读什么书?

  文学名家——积淀内涵,增强文化底蕴

  在我的书橱里,静静地端坐着这些名字:张爱玲、胡兰成、王小波、席慕容、毕淑敏、米兰"昆德拉、村上春树、亚米切斯、杰"姆"巴利……原来这么多年来,是他们给予我精神上富足,促使我心智的成熟,在我的心田撒下一缕阳光,让生活变的丰富而多姿。他们的文字和深邃的思想让我常常淡忘活在如今的年代。在他们浩荡传世的文字中,我的灵魂逐渐丰韵起来,朝着自己的目标——做一个智慧且淡定的女子,一步步,近了。

  各类杂志——了解时势动态,不被社会抛弃

  我的爱好广泛,所以读的杂志也是种类繁多,摄影、旅游、地理、时尚、汽车、电子、数码都有涉猎,在这个资讯时代,信息多元空间,只有接受大量的信息,才能跟上时代的脚步,不落他人之后。

  教育书籍——指导我的事业

  作为一名小学教师,尤其要多读教育书籍。《给教师的建议》《情境教育的诗篇》《李吉林文集》如同涓涓细流,浸润枯燥重复的工作,《班主任兵法》《心平气和一年级》视野独特,文字辛辣活泼,让我不知不觉中体验到经验的可贵。《走近教育大师》让我学习了古今中外教育大师的思想精华,受益匪浅。

  2、我怎样读书?

  读—思—写—议

  读书,细嚼慢咽有时,一目十行有时,三天打鱼,两天晒网也有时,但是我向老黄牛学习,咽进去的东西,再拿出来嚼嚼。行走在路上,触景而突然想起曾经读过的文章;遇到问题,脑海中即刻蹦出现成的应对之法。小小的记录本,天天带在身边,偶有思考的火花,就会把它记录在案。周末,我常偷得浮生半日闲,端坐在电脑前,指尖飞花于键盘,放飞自己的思绪,沉浸在过去一个星期的回忆中。我的博客开了一年多,搬了几次家,现在落户新浪,名为“幸福在哪里”,众多博友通过它了解了学校诸多活动;了解了教师工作的细碎平凡,喜怒哀乐;了解了我们班54个孩子的成长脚步、精彩生活……我畅所欲言,抒发着自己对教育、对工作、对学生、对生活的点滴感受,追寻着教育的幸福道路。

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