24时记时法评课稿

2020-06-30稿件

24时记时法评课稿范文

  “二十四小时制”是一个十分生活化的题材。本课教学重点放在与“十二小时制”的比较方面,从而使学生能正确辨认和换算便达到了教学目的。

  关于“24时记时法”,学生们在实际生活当中,已经积累了很多经验,陶老师在这节充分依托了学生的生活经验。为了演示24小时整个完整的.过程,老师一边用课件出示让学生观察,用自己的语言描述每个时刻,特别是有意强调了晚上,凌晨,中午,下午等重点词语,而且课件从颜色到画面都很好的让学生很好的体会了24时的变化。同时老师在教学的过程中强调,从零时到某时时针走了几大格,就是几时,学生在以后的表述过程中有法可依。

  随后出示的两圈数字的钟面,学生每个时刻的两种表述。老师不仅在比较的过程中让学生体会到24时计时法的清楚简洁,而且能联系生活,让学生说说24计时法在生活中的用途让学生产生学习和拓展的欲望,产生学习的兴趣。

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