九年级数学《二次函数》评课稿

2020-08-22稿件

九年级数学《二次函数》评课稿

  这是二次函数的应用课,执教的是蒋老师,蒋老师基本功扎实,教态自然,语言清晰流畅,与学生课堂交流顺畅,是一节比较成功的公开课。

  本节课教学目标明确,重难点突出。本节课的难点是根号下二次函数的最值的求法,蒋老师表述很清晰,但运算量很大,建议蒋老师删掉一个最值不在顶点的`引例,增加数据简单的矩形问题对角线最值的求法为难点的突破埋下伏笔,这样难点突破有力度。

  现在的课堂是生本课堂,蒋老师语速太快讲述过多,学生是在教师引导下被动的思考,应该放手让学生自己思考。如列表,应该放手让学生去列,列错了也没关系,可指出不科学的地方并纠正,学生在调整的过程中能感悟列表的方法。又如解体后的方法的提炼,也能让学生自己去归纳总结,效果会更好。

  我们呼吁,教师要学会课堂留白,把主动权和话语权教给学生,千万不要扼杀学生积极的思维!

【九年级数学《二次函数》评课稿】相关文章:

1.二次函数性质的评课稿

2.二次函数y=ax2的图象和性质的评课稿

3.窃读记讲评课评课稿

4.初中语文讲评课评课稿

5.教师是怎样评课的及评课稿

6.《饮酒评课稿》评课稿范文

7.九年级数学《平面向量的分解2》评课稿

8.九年级数学《8.4 直线与圆的位置关系》评课稿

上一篇:11到20的认识练习题下一篇:《二次函数》数学教学计划