小学科学《谁选择了它们》评课稿

2020-09-02稿件

小学科学《谁选择了它们》评课稿

  值得肯定的地方有以下几点:

  1、整体设计比较合理,注重学生的探究研讨。

  2、开头简洁

  从对学生见过的青蛙导入,从而引起学生思考和激发学生探究的欲望。

  3、提供丰富的材料让学生观察讨论,在进行比较整理;

  “北极狐和红狐”、“家猪和野猪”、“鲫鱼和金鱼”等对比,都能给学生直观的感受,从而发现其中的区别,探究现象背后的原因。

  4、联系当前的环境问题。

  科学教学目的是什么?除了要激发学生的探究兴趣以外,另一个比较重要的目标是:要让学生学以致用,把学到的科学知识运用到生活中去,这次教学有了这个延伸。

  建议改进的地方:

  关键问题要紧紧围绕本节课的'目标;

  动物的哪些身体特点适合它们的生活环境,这个问题一定要明确的提出来。学生在这个基础上再去寻找同种动物的不同身体特征,就不会出现后面汇报中动物的生活习性的问题了。

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