新学期升旗仪式讲话稿（通用6篇）
在我们平凡的日常里，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。那要怎么写好讲话稿呢？以下是小编帮大家整理的新学期升旗仪式讲话稿（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
新学期升旗仪式讲话稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们
大家早上好！新的一年，新的学期，很高兴我们再一次回到学校，回到逐梦的旅途上。我是来自普高高三1419班的蔺华健，今天我想和大家一起分享一下我的逐梦历程，如能给同学们一些帮助，那今天将成为我一生难忘的回忆。
我有一个梦想，那便是考上清华大学。我梦想有一天，能漫步在清华的校园里，享受学习的快乐，体会书本的芬芳。我的这个梦想，不仅源于我对心中大学的向往，更源于我对知识的渴望与追求。在清华，我想学得更多，看得更多，发现一个不一样的世界。
梦想是一颗种子，有了它，人便会像种子一样发芽，生根，长大。在我看来，梦想是一丝不苟，永不停歇的脚步；梦想是那种不顾一切，奋勇拼搏的激情；梦想是那种不惧一切，勇往直前的狂妄。梦想，就是去相信自己拥有一股强大的力量。
为了自己的梦想，我要去勇敢的追逐。人生是短暂的，一去就不会复返。我们一旦错过了，就再也回不来了。然而人生是没有后悔药的，如果现在蹉跎岁月，留给将来的，必是无尽的惋惜与悔恨，而如果现在能努力学习，向着自己心目中的大学迈进，留给未来的，将是一段一想起来就热泪盈眶的奋斗史。青春，因为奋斗而变得美丽。
接下来我想跟大家谈谈我的逐梦的几点心得。
第一，便是时间。早上，中午，下课铃一响，我总是抢先冲出教室，飞奔食堂，我可不是急着去吃饭，我那是去追逐自己的梦想。逐梦是需要时间的。梦想就像一座大厦，没有充足的时间，是建筑不起来的。鲁迅早已说过，时间要去挤，才会有。拖拖拉拉，懒懒散散，时间就会悄悄溜走。生活节奏快一点，动作麻利一点，你便会发现会有很大的不同，甚至你会发现你做题的速度，也提升了不少。
第二，便是精力。人的精力是有限的，怎样将这有限的精力最大化，才是我们要研究的问题。充足的睡眠，让我有精力去铸造梦想。晚上八小时，中午二十分钟，一觉醒来给我的感觉是重获新生，浑身充满了力量。生活里的烦心事，困扰，一觉醒来，也便都烟消云散了。
第三，是将学习作为一种快乐。人类不是机器，不可能一直做着单调乏味的事情。最明智的不是去做你喜欢做的事，而是去喜欢你正在做的事。要学会去发现，解题能给人带来的快乐。就我而言，一天下来，我总能感到快乐。我为我自己能多做一点点，多学一点点，多努力一点点而感到快乐。内心对自己的肯定与认同，让我感到快乐。
最后，也是最重要的，便是我一直坚信着自己内心的力量。我一直相信着，心之所愿，无所不成。无论什么困难什么挫折，永远击不倒我。相反，我只会因此而变得更加强大。例如，我在做题时，便会暗示自己，我能做完它们。我希望不会被生活中的琐事所困扰，我便会相信我不会去计较他们。我希望我能考好这次考试，我便坚信我能考好它。正是因为这种相信，我有了十足的动力，时刻保持着高度兴奋的状态，时刻都要尽自己最大的努力。所以，我不害怕失败，我害怕的是内心的屈服。
我，只是我们1419班同学的一个缩影，和我一样的，还有很多很多。我身边的同学，个个都在为了自己的梦想，拼搏努力。他们和我一样，不愿辜负自己的青春韶光，不愿辜负父母老师的殷切期望。我希望亲爱的同学们也能和我们一样，一起为了心中的梦想拼搏。也许有人认为我们这是在吃苦，在做一些谁都不愿意做的事。但我想说，我们是在逐梦，而逐梦，是最快乐的事，是最美丽的事。
请记住，明天清晨叫醒我们的，不再是铃声，而是——梦想！
同学们，让我们踏上逐梦的旅途吧，为了我们的未来，为了父母师长，为了一中的繁荣兴旺！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
新学期升旗仪式讲话稿2
亲爱的老师们、同学们：
新的一学期又开始了，树德的校园又热闹和充实起来了。从匆匆而行的脚步和按捺不住的笑声中我们可以感悟到树德人对新的一学期充满了期待和祝福。
对“人是什么？”“我是谁？”“我应该是什么样的人？”等问题的追究不仅仅是哲学家们的事，也是每一个普通成人和芸芸学子的事，因为这涉及到人的生活立场、行为方式、价值取向和人生抱负。树德中学以“卓越人生教育”为平台和抓手帮助学生“做最好的自己”。对此，树德的老师们在追问和践行“我们应该培养什么样的人”的使命，树德的学子们在反思和追究“我应该成为什么样的人”的答案。每个人都对理想的“我”有着憧憬和规划，美好的词汇很多，很难有一句话一个词能囊括我们的人生期冀。
在新学期开学之际，学校提出一个源远流长但又历久弥新的期待：“做一个文雅的人！”为什么用“文雅”这个词汇？这是源于对近期媒体报道和校园观察的反思与反省。从新闻报道看，地铁上啃鸡爪、在景点乱刻乱划、公共场所大声喧哗、辱骂殴打劝诫的环卫工人、拿小刀威胁同学、占用应急车道等等不文明的现象屡见不鲜，让人愤慨万分，大家不由得发出感慨：“怎么会有这么没素质的人？”然而，回到我们的学校现场，我们也有诸多遗憾和汗颜之处，为争篮球场地而发生争执、校园之中不时出现垃圾甚至纸飞机、餐厅不时有没有端走的餐盘、在楼道追逐喧哗、公寓熄灯后不时听得到大声的说话声甚至吼声……我们或许不相信这些行为是“崇尚一流，追求卓越”的树德人所为，但这却真实地发生在我们深爱的树德校园，尽管很少很少，但也让我们难以容忍。这也充分说明 “做一个文雅的人”的价值所在，以及实施“文雅教育”的必要性。
所谓“文雅”可以从两个方面来说，一是“文明的言行”，二是“高雅的情趣”。言行文明，表明了他懂得宽容、尊重别人、敬畏规则、服从契约、自强自尊、善于自控、能够慎独、爱护环境等。情趣高雅，意味着他追求“真、善、美”，志趣高远，人格高尚，不随俗，不放纵自我，不以恶小而为之。文雅的人对人生和生活有着较高的标准和较深的理解，对自己有着严格的要求和高远的追求，他必然是值得信赖的人，必然是幸福快乐的人。由此看来，“文雅”的素养既包含了接地气的习惯，也包含了高品位的灵魂，是一个人的素质和素养的综合体现，值得我们去追求和践行。
老师们、同学们，春天来了，我们享受着春日的温暖，春风的和熙，春花的美丽。文雅就是春日，温润着树德人的精神。文雅就是春风，温泽着树德人的心田。文雅就是春花，温丽着树德人的.言行。希望全体树德人行走在追求文雅的大路上，做“一个文雅的人”，铸就“最好的自己”！
谢谢大家！