探索月球的奥秘学习总结

2018-07-27学习总结

  一、指导思想:通过指导学生搜集与处理信息,从而加强对学生的科学思想和人文精神的培养。

  二、活动目标:

  1.初步了解月球的自然现象,激发探索未知世界的兴趣,热爱科学、献身科学的精神;

  2.了解有关月球的人文现象,感受月亮文化的魅力,激发文学艺术想象力、创造力;

  3.学习利用图书馆和互联网简单获取资料的方法,提高搜索和处理有关信息的能力。

  4.在综合性的语文实践活动中培养学生自主、合作、探究学习的能力。

  三、活动设想

  1.分解课题,小组合作,探究学习,成果共享。

  “探索月球奥秘”总课题可分解为“月亮科学”和“月亮文化”两个课题。

  全班同学可分为四至六个大组,大组可按兴趣再分为小组,每一小组负责两三个子课题。保证课题研究全员全程参与。分工搜集资料后,组内交流共享,组长带领下合作学习,整理资料、讨论探究、作好笔记、写出心得,突出自主、合作、探究性学习。老师要深入到每个小组作好指导工作。

  2.活动安排

  ①上图书馆、书店查寻资料,了解图书馆、书店,学会查找书籍;②计算机课上网查寻,学会并熟练网上查寻;③连续观测月球;④结题会包括成果汇报会、知识竞赛、诗歌故事朗诵表演会、手抄报或电脑制作小报;写作训练课等。⑤时间安排:整个活动约一周完成。联系参观天文台或天文馆;

  3.重视资料积累。

  包括个人或小组研究计划、活动方案、调查提纲、观察笔记、搜集整理文字音响图片资料、讨论记录、学习心得、手抄报、电脑设计小报、诗文朗诵表演、写作训练、研究性小论文等。

  四、活动过程

  1.准备:

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