木兰诗七年级下册

2018-07-22

  木兰诗七年级下册

  教学目标:

  1、当堂背诵这首诗。

  2、整体把握故事情节。

  3、学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。

  4、学习北朝乐府民歌语言精练、丰富多彩、灵活多变的特点。

  教学重点和难点

  1、教学重点:(1)当堂背诵课文。

  (2)疏通文意,整体把握故事情节。

  (3)体会诗中表达的爱国情怀和对和平生活的向往之情。

  2、教学难点:

  学习北朝乐府民歌语言精练、丰富多彩、灵活多变的特点。

  教学过程:

  一、创设情境

  《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

  继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体,叫做“乐府”。“乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考见政治得失。《木兰诗》是北朝民歌的代表作之一,诗中满怀激情地记叙花木兰女扮男装,代父从军的故事,充满传奇色彩。千百年来,这一巾帼英雄的形象家喻户晓,深受人们喜爱。

  二、问题引领:

  1、朗读课文,熟读成诵。

  (1)老师范读。

  (2)学生自由朗读。

  (3)全班齐读。

  2、疏通字词含义,请学生翻译课文,一人一段。准备复述这首诗的故事情节。

  三、讨论交流

  1、共有七个自然段,请归纳各段段意。

  第一段:写木兰停机叹息。

  第二段:写木兰决心代父从军。

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