中考文言文阅读:与朱元思书

2020-08-28文言文

中考文言文阅读:与朱元思书

  阅读《与朱元思书》,根据要求回答问题。(12分,每小题3分)

  与朱元思书

  吴均

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  19.下列句中加点词语解释都正确的一项是( )

  A.鸢飞戾天者:叫 窥谷忘反:“反”通“返”, 返回

  B.互相轩邈:比长远 任意东西:向东向西

  C.负势竞上:向上 横柯上蔽:在上面

  D.猿则百叫无绝:绝妙 蝉则千转不穷:穷尽

  20.用现代汉语翻译下面的句子。

  急湍甚箭,猛浪若奔。

  21.下面对本文分析不准确的一项是( )

  A.本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光,抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。

  B.本文用骈文写成,文字千锤百炼,生动晓畅,句式整齐而有变化,读来很有韵味。

  C.本文构思精巧,开头以“奇山异水,天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹,作为“文眼”统照全篇。

  D.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感,从而烘托了山水景物的魅力。

  22.本文在描绘景色时,手法多样。请你任选一种手法,结合选文具体内容作简要分析。

  【参考答案】

  19.(3分)C

  20.(3分)湍急的.水流比箭还快,凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。(抓住“湍”“甚”“奔”等关键词语,翻译准确即可。)

  21.(3分)D

  22.(3分)答案示例:(1)用原文。如“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法,突出了水清的特点;“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔”采用动静结合的手法,突出水清和水势迅猛的特点等。

  (2)用自己的话概括。如:写水,采用动静结合和 对照的写法,既写出了江水的静态美,也写出了江水的动态美,动静形成鲜明的对照,展示了江水的千姿百态;写山,作者从视觉上写出了山的形貌,从听觉上写出了群峰中的各种声响,突出了山的生命活力;作者采用虚实结合的写法,不仅写了眼前所见之景,还触景生情,写了作者的感慨。这些感慨用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比,表达了作者厌弃尘俗、热爱自然的思想情感等。

  (从上述任一方面作答即可,其他合理的说法也可。有具体内容给1分,针对内容简析给2分。只有内容或简析以及内容、简析不对应不给分;简析不简洁、不明确给1分。)

【中考文言文阅读:与朱元思书】相关文章:

1.中考文言文阅读:与朱元思书

2.中考文言文专项阅读之《与朱元思书》

3.《与朱元思书》 中考阅读答案

4.《与朱元思书》中考阅读答案

5.中考《与朱元思书》文言文解析

6.文言文阅读练习题之与朱元思书

7.《与朱元思书》文言文阅读附答案

8.《三峡》和《与朱元思书》文言文对比阅读答案

上一篇:中考文言文阅读:与朱元思书下一篇:人教版小升初数学复习模拟题