光说不做的狐狸语言教案

2019-03-22教案

  活动目标

  1.理解故事主要内容,并能用较完整的语言讲话。

  2.培养幼儿的倾听习惯,知道不能随意打断别人的谈话。

  3.培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

  活动准备

  1.与故事相关的图片、头饰等。

  2.布置好的情景场地。

  活动过程

  一、导入

  1.出示狐狸,吸引幼儿。

  2.教师:你们喜欢狐狸吗?为什么?

  今天这只狐狸跟以往的不一样,到底是哪里不一样呢?你们想知道吗?

  二、展开

  1.幼儿欣赏故事,熟悉理解故事。

  说说故事中的狐狸是怎么样的。

  (引导幼儿说出它说话不算话,只知道说却不做。并说说自己有没有光说不做的时候。)

  2.幼儿观看情景表演,初步理解故事。

  3. 进一步熟悉理解故事

  通过图画,帮幼儿回忆故事中角色的对话、动作。

  4.幼儿自选头饰表演,体验故事中角色的情感。

  教师:看了他们的表演,你们想不想也来玩一玩呀?

  5.玩游戏:小动物种菜

  (1)教师:大象伯伯家有很大一片的菜地,是空空的。

  他想请小动物帮帮他,让他的地里种上各种各样的瓜果蔬菜。你们觉得可以种什么呢?

  (幼儿说说)

  (2)交代游戏玩法:

  说完自己想种什么后,去拿一样工具一些种子到菜地里去种。

  先用铲子翻翻地,再浇水,最后撒种子。

  几名幼儿与教师一起扮狐狸。秋天到了,小动物去收获果实,用礼貌的语言请客人吃自己的东西。

  三、结束

  教师评价,收拾场地。

  故事:光说不做的狐狸

  春天到啦,小动物们都忙着种菜种瓜。只有狐狸动荡荡西逛逛,什么事情也不愿意做。

  这天,他来到熊大哥家门口,看见熊正正准备刨地。他走过去问:“哟,熊大哥,你准备种什么呢?”熊说:“是你呀,狐狸,我打算种红薯,你准备种什么呢?”狐狸拍了拍胸膛说:“我想种一大片西瓜,夏天吃西瓜,又甜又解渴。到时候我送你一个。”

  与熊说了再见,狐狸又来到山羊姐姐的家门口。看见山羊正准备浇水。他走过去问道:“哟,山羊姐姐,你准备种什么呀”山羊说:“噢,我打算种白菜。你准备种什么呀?”狐狸摇头晃脑的说:“我想种人参,多有营养啊。到时候我送你一支。”

  离开山羊的家,狐狸又来到小兔子家门口。小兔子正在家门口的地里撒种子。狐狸走过去问:“小兔子,你在种什么呀?”小兔子说:“我在种萝卜。你准备种什么呀?”狐狸神气的昂着头说:“我想种草莓,又酸又甜真好吃,到时候我送你一篮。”

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