《可爱的毛毛虫》托班健康教案

2019-05-29教案

  一、活动目标

  1、引导幼儿练习半蹲走,反战幼儿下肢力量和动作的协调性、平衡性。

  2、培养幼儿自己的协作意识,增强幼儿的注意力和模仿能力。

  二、活动准备

  1、与活动搭配的背景音乐

  2、与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾

  3、毛毛虫图片

  4、儿歌《可爱的毛毛虫》

  三、活动过程

  1、教师播放背景音乐,请幼儿自由模仿小动物行走,活动身体。

  (1)小朋友们平时最喜欢小动物了,现在请你尝试模仿一下你自己喜欢的小动物走路的样子吧。

  (2)幼儿在原地自由地模仿各种小动物走路,教师巡视点评。

  2、教师出示毛毛虫头饰,激发幼儿练习半蹲走的兴趣。

  (1)小朋友你喜欢毛毛虫吗?毛毛虫是怎样走路的呢?

  (2)请一名幼儿尝试学习毛毛走路的样子,其他幼儿点评。

  (3)教师演示毛毛虫走路的样子,重点提醒幼儿要双腿弯曲半蹲走。

  (4)教师请幼儿戴上毛毛虫头饰,能跟随音乐在活动场地自由地练习毛毛虫走路,教师观察幼儿的动作,适时进行个别指导。

  3、教师请幼儿组成毛毛虫队列,团队协作练习半蹲走。

  (1)教师领读儿歌,指导幼儿把握好朗读的节奏和发音。

  (2)儿歌:可爱的毛毛虫

  毛毛虫,真有趣,我们学你做游戏。

  排成一队蹲着走,动作协调又整齐。

  走呀走呀走呀走,大家一起蹲着走。

  (3)请两名幼儿尝试配合走,教师强调幼儿步伐要尽量的一致,跟着儿歌的节奏走。

  (4)鼓励幼儿自由组合成六节长的毛毛虫,练习协调一致的走,音乐停止时,幼儿回到教师身边。

  (5)请幼儿进行毛毛虫走路比赛,看看哪一条毛毛虫配合的最好,能够走到设定的终点。

  4、毛毛虫变蝴蝶的游戏

  (1)小朋友们,你们知道毛毛虫长大以后是什么样子的吗?

  (2)教师请幼儿将纱巾当做翅膀,学蝴蝶飞来飞去,并要求每组幼儿步伐一致、动作一致。

  四、活动延伸

  教师还可以设置毛毛虫与纱巾的游戏,大家一起玩。如:毛毛虫一节一节接起来,顶着纱巾走路。或者全部毛毛虫围成一个圈,右手拿纱巾走路。

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