三、践行篇――承担起生命之重
甲:同学们,我们在日常生活中应该怎么做才能保障自己的生命安全呢?
生:会认各种标志。
生:明确各类交通规则。
生:自己过马路的时候一定要小心,要看清楚车辆过往情况。
1、认准标志保安全
乙:我家住在××村,应该说离学校只有2公里左右的路程,但我特别留心观察了一下,发现我从家里到学校路上有许多交通标志,我把它们都拍了下来,看看你认识这几个交通标志吗?能说出它们表示的意思吗?(乙边按照行驶路线出示交通标志边让同学认一认,并随机问:为什么这儿要有这个标志?假如没有
会怎样?)
甲:不知大家有没有发现,这些交通标志的颜色和图案并不是一样的,我们可以把它分分类。出示三个标志,按照颜色和图案的不同,可以分成三类:指示标志、禁令标志、警告标志。
乙:这样的标志很多,课前我们布置了任务,从你家到学校的路上,或者在其它地方你还发现了哪些交通标志,能向大家介绍一下吗?
(学生小组交流)
甲:指名交流(随机抽几个比较少见的交通标志考考同学们)
乙:这么多的交通标志,记起来比较困难,我们可以通过一首儿歌来帮助记忆。
交通标志要看清,伴你出门安全行。指示标志蓝与白,帮助大家方向明。
禁令标志红加黑,严格遵守不犯规。警告标志黄与黑,告知人们要注意。
乙:同学们,就让我们认清这交通标志,让它们相伴我们安全成长吧。
2、明晰原因促安全
甲:可是同学们,这些发生交通事故的人群,是不是全是因为不懂交通标志呢?(不是)你觉得还有哪些原因也是比较容易导致事故的发生?
预设:(学生交流后主持人适时引导)
(1)闯红灯发生事故
甲:听了同学们交流的这些事,我真的感到心痛啊!红灯只不过是几十秒的时间,他却用自己的生命(伤痛)去换取了这几秒的快速,这样的代价是何其惨痛呀!但是,在闯红灯前,他会想到这样的后果吗?(不会)他想的是什么呢?在生活中,闯红灯的现象是屡见不鲜,你们有过闯红灯的现象吗?你当时是怎么
想的呢?那么,此时此刻,你还这么想吗?那当我们面对红灯时,我们能做的是什么呢?
乙:是呀,宁停三分,勿抢一秒,才能确保我们自身和他人的平安。
(2)马路上追赶打闹导致事故
甲:真是虚惊一场,要不我们可能看不到这么健康的你了。假如司机没有注意看或者再快一点会怎样呢?
同学们,你们有过在马路上追赶打闹的现象吗?看到过这样的现象吗?你当时玩时想过后果吗?
乙:为了一时的快乐,一时的好玩,换来终生的遗憾(痛苦),谁会愿意呢?同学们,生命只有一次,不管何时何地,我们心中一定要警钟长鸣,车祸猛如虎,为了你和他人的幸福,我们一定要自觉遵守交通规则。
(3)横穿马路导致事故
甲:同学们,你们觉得这样的事故能够避免吗?但是同学们,这只能是假如呀!生命只有一次,它没有机会让我们再来一次,此时此刻,面对路上的车辆,你还愿意为了一时的方便,而任意的横穿马路吗?
乙:我们能做的只能是自觉遵守交通规则,多看一看,多注意安全。
(4)司机不遵守交通规则导致事故
甲:同学们,短短的瞬间,鲜活的生命灰飞烟灭,欢快的笑声戛然而止。生命的凋零,留给亲人永远的伤痛;肢体的残缺,留给自己永远的遗憾。留给司机的只能是一辈子良心的不安和谴责。此时此刻,你又想说些什么?
3、交警教导督安全
甲:要避免这样的惨剧在我们身上发生,就一定要时刻小心,任何时候都不能掉以轻心。下面请听交警叔叔是怎么说的,他告诉我们该怎么做?
(看VCD)
乙:交警叔叔告诉我们该怎么做?
4、班级倡议享安全
合:为了更好的保护大家的生命安全,避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论,制订以下要求,希望大家能够执行。