4.揣摩下列句中加点词的使用,请选出对其表达作用分析不当的一项
A.归国以后,在1837年我就想到,如果耐心搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实,也许可以能够对于这个问题得到一些了解。(因为是“在1837年想到”,还未得到各种事实的证实,....
对于问题的了解显得相当谨慎,所以用“也许”、“一些”加以限制,很有分寸。)
B.1844年,我把这些简短笔记扩大为结论的纲要,这些结论我当时认为是正确的。(“当时”从..
时间上加以限制,说明作者的认识是在发展的,加点的词语准确地反映了一个科学家严肃的科学态度。)
C.我们将由此看到,大量的遗传变异至少是可能的??(“至少是可能”说明了作者心中尚未把握......
遗传变异的情况,遗传变异只存在于人类的选种、家养状况下才会出现。)
D.我虽然时常注意,只信赖良好的证据,但是无疑错误还是会混入的。(“混入”说明出现错误是..
不自觉的,一时未能发现,表明了作者对于科学的审慎态度。)
二、文本研习
1、整体感知
这篇“导言”主要说明了《物种起源》的写作经过和作者对物种起源问题的一些基本看法。透过说明的文字,我们可以看到达尔文怎样的一种精神和人格魅力?在文章中找出能够体现这种精神和人格魅力的文字。
第一段,人格魅力;________________________________________________
依据:___________________________________________________________
第2段,人格魅力:_______________________________________________
依据:____________________________________________________________ 第3段,人格魅力:________________________________________________
依据:____________________________________________________________
第5段,人格魅力:_______________________________________________
依据:____________________________________________________________
第6段,人格魅力:_______________________________________________
依据:___________________________________________________________
第9段:人格魅力:_______________________________________________
依据:____________________________________________________________
2、阅读课文第5段,回答问题。
(1)这段文字的主要观点是什么?