牛津英语一年级第5单元教案

2018-07-16教案

  第一课时

  一、教学目标

  1、能听懂一般疑问句is this a …?,并能根据情况给予肯定答案yes, it is.

  2、能听懂、会说banana, pear, mango和 peach的单数形式,发音准确。

  3、能使用学过的英语与他人作简单的交流与介绍。

  二、教学重点、难点

  能正确朗读四个新学的单词,发音准确;能正确地理解,掌握对话,比较流畅地运用对话。

  三、课前准备

  实物、图片、挂图等,预先写好课题unit 5 fruit

  四、教学过程

  step 1singasong

  组织学生齐唱歌曲apencil

  step 2freetalk

  t: hello ,boysandgirls .

  ss: yes ?

  t:(出示一个包)look , what’sthis ?

  ss:(在教师的帮助下回答)thisisabag .

  学生出示各自的文具,运用句型thisisa…介绍自己文具.

  step 3presentation

  1、引入话题

  t: boys and girls, do you like riddles? here’s a riddle. can you have a try?

  t: it’s a kind of fruit.

  教师出示课题unit 5 fruit 教fruit

  t: (出示谜语)又高又瘦,黄衣白肉;又香又甜,营养全面。

  在教师引导和提示下

  ss: banana!

  t: well done! look! this is a banana.

  教banana

  2、学习单词

  1)用水果图片,引导学生逐一学习单词。(注意:mango的发音和音译“芒果”很相似,学生很容易读成汉语的音,教师要特别强调,及时纠错。)

  2)playagame:what’smissing ?

  3、学习对话

  出示课文挂图,引导学生观察图片

  t: look! this is sunshine supermarket. who’s this?

  ss: this is helen.

上一篇:关于课文夸父逐日的语文练习题及答案下一篇:中秋月圆诉亲情小学主题班会教案