幼儿园的中班语言教案:小熊住山洞

2018-07-16教案

  幼儿园中班语言教案:小熊住山洞

活动目标:

  1、通过有序地观看图书、阅读画面,基本理解画面的人物形象的故事情节。

  2、初步学习根据画面的提示,大胆讲述故事中的小熊的语言,认读汉字:春天、夏天、秋天、冬天。

  3、感受小熊珍惜树木、关心他人的真情,体验关心他人的快乐。

活动准备:幼儿用书人手一册;会玩音乐游戏《小熊是谁》

活动过程:

  一、通过提问引出故事

  师:小朋友,你认识小熊吗?你知道小熊的家住在哪里吗?下面,我们一起来读一篇故事,故事的名字叫《小熊住山洞》。

二、幼儿自主阅读图书。

  1、一天,熊爷爷要小熊去砍大树造间木房子,小熊砍树造房子了吗?下面请小朋友打开画册。、,一页一页地接着往下看。

  2、幼儿打开画册,自主地阅读图书,教师在幼儿阅读过程中,观察了解幼儿的阅读情况,并请一两位幼儿在集体面前说说:你在书里看到了什么?

  三、出示用实物投影仪放大的幼儿用书,幼儿欣赏故事《小熊住山洞》

  老师边讲述故事,边引导幼儿有序地观察图书,让幼儿了解书中的主要内容。并提问:

  1、故事里有谁?小熊的家住在哪里?熊爷爷对小熊说什么?

  2、你能看出来这是什么季节?小熊走进树林,树林是怎样的?小熊说什么?(带领幼儿认读书上的汉字:春天、夏天、秋天、冬天“,并说一说小熊的心里话)

  3、后来,小熊和爷爷住在哪里?它们快乐吗?为什么?

  4、森林里的动物为什么送花给小熊?它们为什么要感激小熊的语言。

  四、教师带领幼儿完整得阅读故事,鼓励幼儿有表情地讲述小熊的语言。

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