女娲补天的教学教案

2020-04-23教案

  《女娲补天》

  ——南厂街小学 王丽鹏

  第二课时教学设计

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受人物精神品质;

  2、理解课文内容,学习女娲为了拯救人类不怕危险、甘于奉献的精神。

  教学重点:

      了解女娲为拯救人类,冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。

  教学设计:

  一、揭题

  1、这节课我们继续来学习第31课——女娲补天。

  板书课题:女娲补天。

  2、复习:听写词语

  燃烧、挣扎、喷火、熄灭、冶炼

  自我检查。

  3、连词成句,说课文主要内容。

  二、学文

  1、师:我们感激女娲补天拯救了人类。那女娲是位怎样的神呢?请自己读课文,边读边画出文中的词或句子。

  生自读文,边思边批注。

  2、班内汇报。

  师重点引导从课文第2、3、4自然段感受女娲的崇高精神,并相机指导朗读。

  (当学生汇报到第二自然段时,引导学生联系上文学习课文。)

  其间师板书学生汇报的女娲精神品质的词语。

  3、学习最后一段

  师:每每谈到这个神话故事,每每看到天边五彩的云霞,我们都会仰望天空,回忆《女娲补天》的故事。让我们齐读课文最后一个自然段。

  生齐读文最后一段。

  师:孩子们,我被女娲深深地感动了,我们都被《女娲补天》的故事深深地感染了。女娲是位怎样的神?

  指板书,引导学生说。

  三、拓展

  师:有关女娲的故事还有很多,你知道哪些?

       指名交流。

  四、作业

  1.挑战级:课下搜集有关女娲的神话故事。

  2.王者级:搜集其他神话故事。阅读课上与大家交流。

  3.板书设计:

  善 良     甘于奉献

  女娲    补天

  不畏艰险    不怕危险

  附:第一课时简案

  一、揭题,了解“神话”

  二、初读,读记字词

  三、读文,读准读顺

  四、写字,示范临摹

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