风景写生美术教案篇三:人教版美术六上《风景写生》教学设计
一、教学内容:
《风景写生》——钢笔淡彩
二、教学目的:
通过观察,学会取景,并运用钢笔淡彩的表现方法画一幅风景写生画,提高学生的观察能力和表现能力。
三、教学重点:
学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征。
四、教学难点:
学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征。
五、教学教具:
1、在校园内选定一处有特色的简洁面层次分明的景物供学生写生。
2、布置学生携带铅笔、钢笔、水彩。
3、教师准备钢笔淡彩风景作品和示范用品。
六、教学过程:
第一节
一、出示钢笔淡彩作品,导入新课。
二、讲授新课:
1、钢笔淡彩作品分析,指导学生从作品的选材、构图、表现方法等去认识大自然的迷人景色,激发学生绘画兴趣;认识钢笔也是绘画工具,知道本课是要求用钢笔淡彩作风景画练习。
2、分析钢笔淡彩的特点:
“钢笔淡彩”是绘画的一种表现形式,线为主,色彩辅之。
A、用钢笔勾出风景画稿。
B、淡淡的涂上水彩色。
C、着色以固有色为主。
3、绘画方法:(教师示范全过程)
(1)取景(运用取景框或用双手做框,选取美的构图。
(2)用铅笔定位置(画面应有前、中、远景,把主要景物放在
中景里,使画面层次多,立体感强。)
(3)用钢笔线条进行刻画。
(4)着色。用固有色薄涂。
三、学生集队到指定的地点写生,教师指导取风景,提醒学生注意透视现象,本节课完成用钢笔描绘风景的大体效果。
四、讲评对构图好,层次分明,形象较准确的作业给予表扬,布置学生下节课带水彩用品。
第二节
一、检查、讲评上次作业,导入新课。
二、讲授钢笔淡彩的绘画方法:
1、用钢笔画好景物,对主要景物作细致刻画,远景处理宜简。
2、待钢笔画稿干后,观察景物的色彩,以物体的固有色为主,
淡淡地涂上色彩,使钢笔线条显露出来,如发现颜色不够,
待颜色干后再涂一次,切不可来回涂抹,以免将线条浅掉右线条活泼色彩明快
弄脏画面,着色可以从远到近。(教师示范)
三、带队到指定地点,进行风景写生,学生着色,教师指导。四课堂小结。
张贴学生作业,共同评议,对主体突出,色彩明快、钢笔淡彩特点强的作业给予表扬,鼓励同学课余多作练习。