大班主题活动各种各样的线教案

2020-05-04教案

  活动目标

  1.认识、寻找、比较生活中的各种各样的线,了解其功用。

  2.认读各种线的名称,巩固对“长短粗细”汉字的认识。

  3.培养幼儿动手动脑、探究周围事物的兴趣,增强认读能力。

  4.培养幼儿敏锐的观察能力。

  5.发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备

  1.活动前请家长陪着孩子在家中寻找线并了解线名、功用,带到幼儿园和同伴交流。

  2.纸胶带,各种各样的线(如毛线,中国结线,棉线,塑胶线,钓鱼线,电线,尼龙线。吉他线等),大小字卡若干。

  活动过程

  1. 展示各种各样的线,引导幼儿说说它们的名称或作用。同时贴出线的名称字卡,如:毛线,中国结线,塑胶线,电线,尼龙线,吉他线,棉纱线,钓鱼线等常见的几种线,再认读名称,并让幼儿按线名进行归类摆放。

  2. 请幼儿找找看,活动室里或大家的身上,哪里会有这些线呢?

  如:毛线——身上的毛衣, 中国结线——挂件,

  塑胶线——跳绳, 尼龙线——穿线板等,

  请小朋友找各种线,并把事先准备好的字卡牌发给幼儿,让幼儿分别贴在找到的线上。

  3. 和幼儿一同数一数,认一认找到的字卡牌,要求幼儿根据线的'长短作出排列,并讨论:哪种线最长?哪种线最短?哪种线最粗?哪种线最细?哪种线颜色最多?拉一拉,哪种最容易断?哪种不易断?再请幼儿贴出字卡摆成一句话。如:棉线长,橡胶线短,等。

  4. 将各种各样的线、字卡,摆在展示区,让幼儿欣赏摆弄。

  活动反思

  玩线活动开展得比较成功,幼儿的积极性很高,在组织幼儿认识各种各样的线的同时,给予了孩子们充足的想象空间和时间。把玩线活动放入固定区域中和主题活动结合起来进行活动,让孩子们自主创新多种玩法,并把作品用来布置环境,幼儿的创造思维得到了发展,起到了学以致用的作用。通过游戏,有效的促进了幼儿动手操作能力的发展,而且幼儿造型能力、布局能力、做事能力、手眼协调以及小肌肉精细动作方面都有了显著提高。

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