八、板书设计(板书设计突出教学重点,简单明了。)
农村: 家庭联产承包责任制
对内改革
城市: 国有企业经营责任制
改革开放
经济特区
对外开放 沿海开放城市
沿海经济开放区
内地
九、巩固练习
1、建国以来党的历史上的伟大转折是( )
A、中 共八大 B、党的十一届三中全会
C、邓 小平复出 D、粉碎江青反革命集团
2、党的十一届三中全会以后,为加快现代化建设,党和政府决定实行的方针是( )
A、健全党的民主集中制 B、实事求是,一切从实际出发
C、对内改革,对外开放 D、坚持四项基本原则
3、经济体制改革在农村实行( )
A、家庭联产承包责任制 B、租让制和租借制
C、股份合作制 D、租借制和承包制
4、被人们以一夜崛起的城市来形容其发展变化快的城市是( )
A、海口 B、北京 C、深圳 D、上海
5、阅读材料、探究问题
材料一 :头遍哨子不买帐,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃。 ——人民公社时期流行于农村的顺口溜
材料二 :我们分田到户,每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户的全年上交和公粮,不在(再)向国家伸手要钱要粮,如不成,我们干部坐牢割头也甘心,大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。
——全国第一份分田到户协议书
材料三 :大包干,大包干,直来直去不拐弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的
——十一届三中全会后流传于农村的顺口溜
请回答:
(1)材料一反映了当时农村怎样的状况?其主要原因是什么?
(2)材料二中提到的协议书出现在什么时间和什么地点?
(3)材料三中大包干的主要形式是什么?
6、合作探究、拓展思维
以深圳等经济特区的建立为例,探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。(这个问题有一定的难度,需要教师引导、点拨。)
教师总结:
经济特区利用国家优惠的经济政策,吸收侨资、外资,引进的先进科学技术和管理经验 。
(1)、特区成为引进外资和先进技术的前沿地区;
(2)、特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外政策的窗口;
(3)、为进一步的扩大开放积累了经验,有利推动了我国改革开放和现代化建设的进程.
十、课后作业:
1、结合早期对外开放地区示意图,简述我国对外开放格局是怎样形成的。
2、课后通过上网、看电视等方式,了解有关上海世博会的信息,在小组内交流。
视频播放歌曲《走进新时代》(要求会唱的学生跟唱),在高昂向上的歌声中结束教学,为下节课《建设有中国特色的社会主义》做好情境铺垫。
十一、教学反思
《改革开放》这节课,我在备课时搜集了大量资料,也学习借鉴了别人中的一些亮点,制作紧紧围绕家庭联产责任制、国有企业的改革、深圳等经济特区的建立三个学习主题,容量较大,环节较齐备。在教学中通过预设问题,借助多媒体音频、视频、图片、文字资料,让学生感知改革开放的宏大历史场景,增强了教学的直观性。三个教学主题的问题预设有层次有梯度,兼顾学困生,力求使每个学生都有所收获,能力都能得到不同程度的提升和发展。课程总体设计结构合理,注重多种教学手段与方法的实施,课堂气氛轻松和谐教学效果良好。
存在的不足是:教师预设的问题有点多,学生探究性活动的时间略显不足。
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