买菜音乐活动设计教案设计

2020-06-20教案

  买菜(音乐)“一课三议”

  活动名称买菜(音乐)

  活动情况记载

  李桂芹:可以布置一个菜场,进行情境表演,激发幼儿的活动兴趣,能够大胆的表述;

  陈卫锋:图谱可以准备成可以替换的,这样对歌曲进行创编时,就可以更换图谱了;

  吴丽娟:可以设计一个节奏谱,一句一行,让幼儿一看就知道音乐有几句。

  王芳:课前让家长带领小朋友去菜场观看买菜;

  李英:在导入部分可以做一些韵律,激发幼儿的兴趣。

  第(1)次讨论

  第一稿

  买菜(中班音乐)

  一.活动目标:

  1.通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。

  2.尝试创编歌曲买菜,体验改编歌词的乐趣。

  二.活动准备:菜场的布置

  三.活动设计:

  (一).导入:韵律活动;

  (二).学习歌曲;

  1.教师随乐舞蹈,幼儿观看教师去菜场买菜

  2.说说老师买了什么菜

  3.说一说菜是什么样子或味道的

  4.整理歌词,幼儿跟随教师清唱歌曲;

  5.幼儿齐唱歌曲。

  (三)、创编歌曲

  1.复习歌曲《买菜》

  要求:(1)用轻轻的声音演唱;(2)听琴声到最后一句话时,声音渐轻

  2.说说歌曲里的.菜

  3.创编一句歌词

  鼓励和别人编的不一样的幼儿

  4.创编二句歌词

  5.将幼儿创编的歌曲演唱一遍

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