中班绘本教案《鸟窝》

2020-06-20教案

  编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。今天我们就一起来看看中班绘本教案《鸟窝》吧!

  中班绘本教案《鸟窝》

  活动目标:

  1.学习观察图画书画面,理解通话故事的内容。

  2.尝试根据PPT画面讲述故事内容。

  3.感受颜色变化的美妙与神奇。

  活动准备:

  1.白鸟、彩色鸟、黑鸟图片各一张。

  2.各种彩色的颜料、杯子。

  3.图画书两人一本。

  活动过程:

  1.分别出示白鸟、彩色鸟、黑鸟图片,激发幼儿阅读的兴趣:有一只白鸟慢慢地变成了彩色鸟,后来又变成了一只黑鸟。咦?这只鸟怎么会变彩色呢?

  2.指导幼儿阅读图书,鼓励幼儿在看图画书的同时,试着讲故事给自己听;再请幼儿说说对故事内容的理解,注意仔细倾听幼儿的'讲述。

  3.与幼儿共同阅读,引导他们思考:白鸟吃了哪些果子,它的羽毛依次有什么变化;白鸟吃了那么多颜色的果子,就变成了什么鸟;它的羽毛又多了哪些颜色,最后又是怎样变成黑鸟的呢?

  4.演示将各种颜色混在一起,让幼儿观察各种色彩混合变成黑色的过程。引导幼儿预测并发现答案。

  结束活动:

  我们刚刚已经知道了变色鸟的秘密,那我们将这个秘密告诉其他不知道的小朋友去,走吧!

  延伸阅读:中班绘本教案《小刺猬的项链》

  活动目标:

  1.在观察基础上,以小刺猬的情绪为线,理解绘本故事内容。

  2.通过排序游戏,丰富故事内容。

  3.感受生活中有规律也是一种美。

  活动准备:

  ppt、做项链材料若干、大背景一幅、森林小动物若干。

  活动过程:

  一、在观察基础上,以小刺猬的情绪为线,理解绘本故事内容。

  (一)以小刺猬“不高兴”为主线,理解故事第一段。

  1.观察图片,导入活动。

  2.欣赏绘本故事,理解故事内容第一段。

  (1)联系生活猜测小刺猬拉亚伤心的原因。

  (2)观察画面说出项链里藏着的规律美。

  (二)以小刺猬“高兴”为主线,理解故事第二段。

  1.观察画面,感受小动物的前后情绪变化。

  2.观察、感受故事中蕴藏的排列知识。

  (1)继续看ppt图片找出小兔项链藏着的秘密。

  (2)出示ppt图片观察小刺猬、小兔和小猴表情有什么不一样?小猴子为什么不开心?

  (3)请个别幼儿帮助小猴子完成未完成的项链。

  二、通过排序游戏,丰富故事内容。

  1.出示操作材料,幼儿自主选择进行排序游戏。

  2.师幼共同讲述,一起丰富故事内容。

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