上学的路美术课件

2020-06-20教案

  上学的路

  学习领域:造型· 表现

  教学课时:2 课时

  教学目的:

  1、训练学生根据命题进行回忆想象的形象思维能力。

  2、运用学过的人物画、色彩知识等组织画面,培养学生爱学校、爱学习的 思想感情。

  教学重点: 通过回忆上学的情景,掌握地图的认识与绘制。

  教学难点: 能够运用不同的艺术形象处理画面构图,表现生活。

  教具准备:

  1、学生带好自己喜欢的'作画工具。 2、教师准备地图,提供一些风格不同的人物、景物形象范图,让学生作画 时选择。

  教学过程:

  一、师生问好,互相关心,调动学生情绪。

  今天同学们有没有上学迟到呢?——没有。

  你们平时是怎样来上学的,要经过哪些路?

  板书课题:上学的路

  二、请学生听歌曲《老师你早》说一说

  1、歌曲中的小朋友在做什么事?她的心情如何?还有什么景物?再请个别 同学演唱一些有关上学的歌,如:《上学歌》、《读书郎》、《数鸭子》等歌 曲,说说歌中关于上学的内容。

  2、教师提供有关的人物、景物形象(上学的孩子、太阳、小花、建筑物等 具有不同风格的单独的形象)。

  三、观察与发现。

  1、你上学时要经过哪些路口?要拐几个弯?路边有什么特别的景物?

  2、你能在地图上分辨东、南、西、北吗?

  3、口诀:上北下南左西右东。

  四、教师举例示范。

  师:老师住在同德围,每天坐公交车上下班, 请同学们看看老师上班的路,好吗?

  生:好……

  五、观察各种(立体、平面)地图,学习如何表现上学的路。

  六、步骤与要点。

  提示构图要点:

  1、画面构图要饱满,突出上学的路,表现主题。

  2、方向要准确,绘制地图要先画出指向标。

  绘画步骤:

  1、先确定家和学校的位置,画出路线图;

  2、再添画周围的景物;

  3、刻画细部,完成画面。

  七、请学生尝试绘制画面。

  八、学生介绍绘制的路。

  展开讨论,说一说上学路上的遭遇,并表现出来。

  九、讨论、评价。

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