有趣的汉字活动教案

2020-06-20教案

  设计思路:我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣,经常把在家写的字拿来给老师看,以次为骄傲。进入大班后,一天一个孩子提出一个问题:“汉字是怎么来的?”我接住这个球后,就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询问,于是就有了答案:“象形字”、“甲骨文”。那么到底什么是象形字?我把知识及时给了孩子,还拿出“ ”、“ ”,这两个象形字让孩子观察。在收集材料中,孩子兴趣不断蔓延,并产生了这个主题活动。

  目的:1、在看看讲讲中,鼓励幼儿大胆地用语言发表自己的`见解和看法,从中感受人的聪明。

  2、激发幼儿对汉字的兴趣。

  准备:汉字(现代、象形字)若干

  过程:

  一 、导入语,激发幼儿说的兴趣

  师:最近,我们小朋友对字宝宝特别感兴趣,收集了许多字宝宝,张老师把你们的字宝宝集合在一起,让大家看得更清楚。

  二 、说说我们的字宝宝

  师:1 .谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝?

  (在幼儿说的过程中,老师随机引导,鼓励幼儿发表不同的见解。)

  2. 师:你们有什么看不懂的字宝宝吗?

  三 、设疑

  你们有没有发现这些字宝宝有个秘密?

  (鼓励幼儿仔细观察,并积极参与讨论)

  四 、延伸活动

  根据幼儿的热点继续对文字进行探究。

【有趣的汉字活动教案】相关文章:

1.大班科学活动《有趣的汉字》教案

2.《有趣的汉字》的教案

3.有趣的汉字教师教案

4.有趣的汉字教案范文

5.有趣的汉字精品教案设计

6.有趣的汉字》教案素材

7.有趣的汉字汇报课教案6篇

8.《有趣的汉字》教案设计

上一篇:怎么写小学体育你追我赶的说课稿下一篇:大班科学教育活动计划《有趣的电池》策划方案