数字0的科学活动教案

2020-06-20教案

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。

  2、培养幼儿的想象力和创造力。

  3、能根据自己的生活经验,在圆形上添画,成为各种事物。

  活动准备:

  1、环境创设:数学王国、音乐王国、体育王国;字母王国

  2、圆形的体育器械;

  3、节奏卡片;数字卡片;字母卡;

  4、白纸、蜡笔。

  活动过程

  一、黑板上画出圈,引导幼儿复习形状及给“圈”取名;

  师:它的名字叫什么?你们能给它取个名字吗?你们觉得它像什么?

  二、带领幼儿分别到数字王国、音乐王国、体育王国、字母王国寻找“0”,用多种形式帮助幼儿理解“0”在不同地方有不同的名称和用途。

  1、教师说明要求及介绍四大王国(用音乐带领幼儿进入各王国);

  2、数字王国:

  (1)引导幼儿寻找“0”:

  2)每位幼儿戴上一张数字卡片,找朋友,后听老师的'要求:“0”和其他的数字宝宝组成了数字几。

  (3)听到音乐时,跟着老师一起进入下一个王国;

  3、音乐王国:

  (1)教师带领幼儿一起跟音乐跳舞;

  (2)请幼儿到音乐王国去挑一张自己喜欢的卡片,然后根据卡片上的节奏型打节奏,教师对个别幼儿进行引导;

  (3)集体活动,根据教师的出示的卡片进行节奏练习;

  (4)听到音乐时,跟着老师一起进入下一个王国;

  4、体育王国:

  (1)老师带领幼儿跳舞;

  (2)幼儿自由地取器材玩耍;

  (3)听到音乐时,跟着老师一起进入下一个王国;

  5、字母王国:

  (1)在字母宝宝中寻找“0”,引导幼儿说出在字母中它叫什么。(2)一起唱《字母歌》

  三、幼儿创作:

  1、发挥幼儿想象力,说说“0”还可以变成什么东西?

  2、启发幼儿在“0”上添画,变成一样新的东西;

  四、展示幼儿作品,互相交流。

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