《数高楼》中班音乐活动教案

2020-06-20教案

  活动目标:1.学唱歌曲《数高楼》,念准数高楼时的节奏型。

  2.在掌握歌曲的基础上,学玩音乐游戏“数高楼”。

  3.体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。

  活动准备:特制高楼图、图片白云、图片弟弟妹妹

  活动过程:

  谈话导入课题。

  在我们周围有很多高楼大厦。你有没有去数一数哪幢楼房有几层?谁来做一做数高楼的动作?(抬头)你数过最高几层楼?很高很高的楼房好象在哪儿?

  幼儿回答。

  师:今天老师也带来一做高楼,请小朋友们来数数这里的`高楼有多高?

  二、出示高楼图

  1、请小朋友上来数一数。(边数边加动作)

  2、提问:你有没有发现老师带来的高楼有什么特别地方?(提示颜色)

  3、要求:把颜色一样的楼层连起来数。

  4、想想做做,数高楼可以用那些动作来表示。

  三、学唱歌曲

  1、教师清唱《数高楼》第一段。

  提问:听到了什么?幼儿回答

  2、听着琴声,跟着老师轻轻唱。

  3、倾听第二段,提问高楼数清楚了没有?

  4、带着幼儿轻轻唱。

  5、用活泼欢快的声音来演唱。

  四、学玩游戏“数高楼”。

  1、老师请部分幼儿配合老师讲解游戏玩法。

  全体幼儿站成圆圈,面向圆心,请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。

  2、游戏可反复进行。弟弟妹妹的人数可增加到4—6人。

  3、活动结束。

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