《一个数除以小数》教案

2020-06-20教案

  篇一、《一个数除以小数》教案

  教学目标:

  巩固练习,使学生进一步掌握一个数除以小数的计算法则,比较熟练地进行计算。

  教学重点:

  位数不够时,被除数的末尾用“0”补足。

  教具学具:

  小黑板、卡片等。

  教学过程:

  一、练习

  (1)先处理小数点,再口算:

  0.01÷0.13.6÷0.3624÷0.24

  0.28÷0.456÷0.89.6÷0.32

  1÷0.050.16÷0.020.108÷0.001

  (2)笔算:(三生板演,其余自练)

  1.0192÷0.281÷0.160.4÷1.25

  板演的学生讲述计算的过程。

  二、新课练习

  1、视算,课本P22的第5题

  2、错题医院

  0.372÷2.42÷1.25

  15.50.016

  2.40.3721.252.00

  24125

  132750

  120750

  1200

  3、做课本第21页第6题

  第一组算式可以让学生根据第一小题直接填得数,右边一组算式在学生算完后,观察除数的小数点移动引起除数大小变化后,看看商有什么变化?

  4、课堂作业

  完成P22第8~10题

  1、第8题一半及第10题作为堂作

  2、第8题一半及第9题可作为家作,有时间第9题在课内完成

  篇二、《一个数除以小数》教案

  教学目标:

  使学生进一步掌握小数除法的计算法则并能根据乘、除法互逆关系,求乘、除法的末知项;提高学生的计算能力。

  教学重点、难点:

  根据乘、除法互逆关系,求乘、除法的末知项。

  教学过程:

  一、练习

  1、口算,课本P22的第11题

  复习小数四则运算的`计算方法

  2、看谁算得又对又快

  第一组第二组

  49.3÷1712.6-3.79

  5.6+13.870.138×0.12

  91.2÷0.0246.298÷0.47

  二、新课练习

  1、课本P22第12题

  引导学生观察比较第一栏右面各栏中已填出的被除数、除数和商与第一栏中对应的数有什么变化?再考虑空缺的栏内应填什么数?

  2、求末知数x

  0.4×x=1x÷0.35=4.8

  0.36÷x=0.225x+0.842=1.5

  根据加与减、乘与除的互逆关系,求末知数x(四人板演)

  3、在括号里填上适当的数

  45分=()小时4小时42分=()小时

  ()小时=18分()分=2.15小时

  (注:提醒学生时和分之间的进率是60)

  三、综合练习:课本第23页第18~20题

  (根据课堂的时间而定)

  四、课堂作业

  课本第23页第14题部分,第15题、第16题、第17题(填入书上)

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