课文《棉花姑娘》课题教案设计与反思

2020-06-25教案

  教学目标:

  1.知识与能力:认识7个生字,会写“雪、帮”两个字。理解课文内容,知道七星瓢虫是益虫。

  2.过程和方法:在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界。在读读议议中了解益虫等一些科学知识。在资料的收集和展示交流中知道更多的益虫以及一些科学知识。

  3.情感、态度、价值观:从内心喜欢阅读、朗读童话故事。对科学常识产生浓厚的兴趣,有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立保护益虫的意识。

  教学重难点:

  认识7个生字,正确、流利、有感情地读课文。让学生通过认识“七星瓢虫”和“蚜虫”,了解益虫和害虫的概念,并树立保护益虫的意识。激发学生学科学、爱科学的兴趣。

  教学理念:

  1.“以人为本”,积极倡导自主合作的学习方式。重视让学生在自主地参与和学习中加深理解和体验,受到情感熏陶。

  2.“以读为本”,加强读书实践。《课标》指出:“阅读教学是学生、教师和文本三者对话的过程。”这种对话首先是读书实践,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。

  3.推进综合性学习,努力实现学科间的沟通,课内课外的紧密结合。 教学目标:

  1.认识“姑、娘”等7个生字,会写“只、星”等6个字。

  2.有感情地朗读课文,分角色表演。

  3.了解不同动物消灭害虫的不同本领,认识一些对人类有用的鸟类和益虫。

  教学过程:

  一、导入新课

  1、(点击课件出示棉花图)同学们,你们认识它吗?它叫什么?(棉花)

  师:棉花是一种植物,可课文中却把它当作人来写,亲切地称它为—

  —棉花姑娘(出示课题,学生齐读)。指着:花、娘,花是一声,娘是二声,在这儿都读轻声。师范读,学生齐读。

  师:姑、娘,这两个字间藏着一个小秘密,谁发现了?生:都是女字旁。

  2、(出示课件生字)读得不错,课文中的生字是不是也读得这么好呢?

  (1)齐读正音,娘是轻声,治整体认读音节。

  (2)谁说一下你用什么方法记得这些字?你认为哪个字比较难记?

  (3)去掉音节你是不是也读得这么流利呢?

  去音读,开火车检查

  二、激趣学文,整体感知

  1、师:(点击课件)在一片棉花地里,棉花姑娘长得可水灵了!绿油油的叶子中间长出了许多漂亮的花朵。不久,这些花朵都结果了。这些就叫棉桃,它们会越长越大,最后还会吐出雪白雪白的'棉花呢!(依次点击课件)可正当这时候,棉花姑娘却生病了。棉花姑娘生什么病了,有没有治好呢?是谁治好的?请同学们坐好了听听这个故事。(范读课文)http://v.ku6.com/show/oaeIMidB0d8yxCUg.html

  2、同学们想不想读呢?赶快打开课本自读课文,难读的或特别喜欢的地方多读几遍。

  3、谁想展示?请生轮流读课文,正音并作有目的地点评,以帮助学生对课文内容的理解。

  三、朗读理解课文。

  1、学习第一节:

  师:棉花姑娘生了什么病呀?学生说。(出示课件)观察棉花姑娘的表情。生:难过、伤心。(出示课件)蚜虫,让我们看清这坏蛋的真面目。瞧,这些吃得胖胖的就是可恶的──介绍,该用怎样的语气去读呢?指导朗读第一句。

  师:棉花姑娘会怎么想呢?指导朗读第二句。

  2、学习2~4小节。

  师:着急的棉花姑娘请了好几位医生帮忙呢!都有谁?生说。(点击课件,依次出示燕子、啄木鸟、青蛙)

  师:首先谁来了,(点击课件)燕子飞来了。蚜虫还在咬着你呢,棉花姑娘,你会怎么说?谁来读。找生读。那燕子是怎么回答的呢?(点击课件,出示棉花姑娘、燕子的对话)指导朗读。

  师:看来燕子帮不了她,棉花姑娘又请谁了?啄木鸟,(点击课件出示啄木鸟及对话内容)指导朗读。

  师:看来啄木鸟也帮不了她,棉花姑娘又请谁了?青蛙,(点击课件出示青蛙及其对话内容)指导朗读。

  师:燕子、啄木鸟和青蛙为什么眼睁睁地看着棉花姑娘生病,不帮忙啊?

  说得真好,在小组内分角色朗读一下他们的对话。

  找生展示。分角色朗读第2—4自然段。

  3、学习第5节。

  师:看来,这些医生都帮不上忙,真正能帮棉花姑娘的能手在后面呢,他们就是──忽然,一群圆圆的小虫飞来了,很快就把蚜虫吃光了,你们知道是谁吗?棉花姑娘知道吗?谁帮她问问?(点击课件)看棉花姑娘的表情,生:惊奇。指导朗读。

  师:(点击课件出示七星瓢虫)介绍

  师:你们是认识了七星瓢虫,棉花姑娘可不认识。那位小虫愿意介绍一下自己。(点击课件)我们该用怎样的语气来读呢?生:自豪,高兴。指导朗读。

【课文《棉花姑娘》课题教案设计与反思】相关文章:

1.课文《棉花姑娘》教学反思

2.课文《棉花姑娘》教案

3.棉花姑娘课文原文

4.棉花姑娘课文内容

5.课文《棉花姑娘》的教学反思

6.课文《棉花姑娘》教学反思范文

7.课文《棉花姑娘》的教学反思范文

8.棉花姑娘的教学反思

上一篇:《棉花姑娘》的优秀教案设计下一篇:新部编版一年级语文上册教学计划